杨荣丹
2019-03-18 22:49
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">让尽可能多的同学主动参与到教学活动中，成为学习的主人，整个课堂处于思考学习状态，活而有序，严而不死，张弛有度，以学生喜欢为第一标准。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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杨荣丹
2019-03-18 22:49
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">只有探索出适合自己，适合学生的课堂，我们的课堂才有希望，第一学生要有学习的动力，第二课堂要有吸引学生之处，第三课堂上教师要能后自由发挥，酣畅淋漓。</span></p>
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杨荣丹
2019-03-18 22:49
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">首先让自己的课能吸引学生的注意力，学生易理解；课堂语言有亲和力，成为学生的好朋友，严中有爱，关心并帮助学困生，让他们树立起学好数学的自信心；再次课堂纪律要能保障；最后要做一位智慧型的老师，不断学习的老师。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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张应平
2019-03-13 10:42
<p>根据学生的实际情况设计我们的教学流程，让尽可能多的同学主动参与到教学活动中，成为学习的主人，整个课堂处于思考学习状态，活而有序，严而不死，张弛有度，以学生喜欢为第一标准。</p>
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张应平
2019-03-12 17:52
<p>多从学生的角度思考一下：我们的教学方法是学生喜欢的吗？我们的各种教育手段的设计是否真的有效性？学生感兴趣、适合学生身心发展的才是有效的。</p>
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李晓丽
2019-02-01 19:00
<p dir="ltr">只有探索出适合自己，适合学生的课堂，我们的课堂才有希望，第一学生要有学习的动力，第二课堂要有吸引学生之处，第三课堂上教师要能后自由发挥，酣畅淋漓。</p>
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李映红
2019-01-26 10:11
<p>首先让自己的课能吸引学生的注意力，学生易理解；课堂语言有亲和力，成为学生的好朋友，严中有爱，关心并帮助学困生，让他们树立起学好数学的自信心；再次课堂纪律要能保障；最后要做一位智慧型的老师，不断学习的老师。</p>
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刘志远
2019-01-20 10:40
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">对学生的教育既要严格也要掌握度，能让学生体会到数学课的严谨和丰富多彩。</span></p>
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桑育娟
2019-01-20 10:36
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">让数学课变得更加有生动性、更加贴进生活、更加贴近实际！</span></p>
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张仁攀
2019-01-18 00:00
<p>我最深的感受就是学生听课的集中力不足。课堂上发生的一点小事都会使一部分同学的注意力从课堂学习转到去关注刚刚发生了什么。究其原因，一部分是孩子们的天性使然，但更大的原因我认为还是在（1）教学设计上没能紧抓学生的学习兴趣之所在，需要反思改进；（2）培养学生学习习惯比教授知识更重要，一大部分学生学得不好并非智力因素，而是没有养成良好的学习习惯，听课注意力不集中就是表现之一，因为他们不知道如何听课才能效率最大，这也需要从培养学生学习习惯上着手，教师应当教会学生怎样听课.</p>
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常虹
2019-01-17 16:36
<p><span style="font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">通过这样的网络培训可以让我们各方面都得到提高，增强了培训的实效和针对性。拓展了我们的视野。</span></p>
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罗雪
2019-01-16 21:15
<p>教会学生如何学习，而不是教会学生如何做题</p>
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赵孝安
2019-01-10 16:34
<p>培养学生良好的自主学习习惯，激发学生的学习兴趣，构建和谐、上进、互助的学习共同体，采取有效的激励措施。</p>
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杨城
2019-01-09 21:55
<p>个人认为多树立学生的自信，让学生多了能数学在生活中的应用对于数学教学有很大的作用</p>
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