黄娟 2017-11-04 10:01

多举例子开阔学生的视野，使学生感受到学习化学的必要性及学有所用的快感，激发学生的学习兴趣。另外，化学实验是培养学习兴趣的好方法。设计一些趣味实验，像“色酒变水”、“铁树开花”、“魔棒点灯”等。一个个奇妙的化学变化，无不使学生感到化学的魅力，这是“真实”的魔术。它更能吸引着学生去刻苦学习和探索。

王艳 2017-11-02 17:39

正常现象，题目多枯燥呀，还要动脑筋，多累呀，化学课很多学生就要来中场休息的，主要精力放在语数外上，高一就下定决心不选化学。拓展课外知识，他们感兴趣，好玩，就参与啦。

曹乃波 2017-10-30 15:22

兴趣是学生最好的老师,是学生学习的主要动力。化学是一门以实验为基础的学科。重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣；开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣；帮助学生突破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣。

陈艳 2017-10-26 16:24

重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣；开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣；帮助学生突破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣

王燕 2017-10-19 14:10

兴趣是学生最好的老师,是学生学习的主要动力。多媒体教学不但能够调动学生学习化学的积极性,而且可以激发学生对化学的求知欲和学习兴趣。教师在化学课上,如果可以合理地利用幻灯、投影、录音录像或者计算机等媒体,直观生动的把所要讲的东西展示给学生,可以充分激发学生学习的兴趣和求知的热情,使学生在课堂上轻松愉快的学习。

赵晨音 2017-10-17 09:34

学生的兴趣往往在于教学的内容，和学生息息相关的内容会增加他们的兴趣。经常用生活中，或者学生感兴趣的内容贯彻在课堂内容中，学生可能就会喜欢上课，激起他们的兴趣。

孙慧娟 2017-10-16 16:13

我发现只要不跟考试挂钩，跟学生拓展一下课外内容，学生的兴趣很容易就被提取出来，但是一讲到题目，立马就没精神了。

赵晨音 2017-10-16 14:58

学生的兴趣往往在于教学的内容，和学生息息相关会增加他们的兴趣。

陈勇 2017-10-16 14:47

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：＂课上得感兴趣，意味着学生在学习和思考的同时，还感到兴奋和激动，对发现的真理不仅诧异，有时甚至惊讶，意识到和感觉到自己的智力，体会到创造的愉快，为人的智慧和意志的伟大而自豪。＂因此教师应认真备好课，讲究教学方法和教学艺术，努力把每堂课上好，上活，上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢上课。这样，才能激起高昂而持久的学习兴趣。在课堂上给学生劳动的快乐，学习成绩的快乐，展示自我的快乐，激发他们内心的自豪和个人荣誉感。