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林巧艳 2018-12-19 15:01

<p>设置情境，让学生“入戏”。</p>

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陈进来 2018-11-26 15:19

<p>创造乐学环境</p>

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林志萍 2018-11-26 10:47

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">激发学生学习动机可利用学生自身的好奇心，对成功的渴望、好动等。采用相应的辅助手段以达到目的。例如，在教到“Toys”〈〈玩具〉〉这一课时，我先让学生们分组讨论自己所知道的玩具种类，在针对课文中所涉及到的玩具进行介绍，将课堂前准备好的有关图片与实物，分发给每组学生进行传阅。</span></p>

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吴瑶环 2018-11-25 19:15

<p>其次，创设情境，活跃思维。创设一个特定的学习情境，激起学生好奇的心理，促使学生从“好奇”转换为求知欲，活跃学生思维，从而进入最佳学习状态。<br/></p>

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吴瑶环 2018-11-25 19:13

<p>首先， 要激发兴趣。我们可以在教学过程中，根据教学内容，设计生活活泼，贴近学生生活的教学方法引起学生兴趣，使学生产生强烈的求知欲，充分调动学生学习的积极性和主动性。</p>

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吴莹颖 2018-11-25 18:54

创设有趣的学习情境，以明确的学习任务驱动学生学习，激发学生的学习兴趣。

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