王艳
2018-10-09 12:55
<p>游戏中幼儿发生冲突的原因有很多种，面对幼儿的冲突，教师不能一概而论，盲目地用粗暴、恐吓是方法及行为去阻止幼儿的冲突，这是不可行的。教师应根据幼儿的年龄特点及身心发展的规律，采用恰当的方法，解决幼儿在游戏中发生的冲突。<br/></p>
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马兰
2018-10-08 16:43
<p>幼儿具有好模仿、喜欢老师夸奖的特点，因此在幼儿出现冲突时教师可采用榜样示范法，有意识地提供给幼儿可借鉴或模仿的榜样，通过表扬、鼓励等方法引导幼儿注意观察榜样的示范行为，从而进行模仿或借鉴。</p>
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李珺
2018-09-30 10:20
<p>在幼儿游戏中发生的冲突，首先教师必须要以公正的立场去进行解决，其次对孩子的说话方式要尽可能温婉一些，而不是大声呵斥或者命令式的都不可取。</p>
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梁嘉敏
2018-09-29 10:41
<p>孩子们在游戏的过程中产生争执是再所难免的。作为教师要适当的介入。有效的进行适当的提醒</p>
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贡学丹
2018-09-26 15:43
<p>活动前和幼儿讲清游戏规则，调皮捣蛋的可以和他进行规则约定再游戏。</p>
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贡学丹
2018-09-26 15:43
<p>活动前和幼儿讲清游戏规则，调皮捣蛋的可以和他进行规则约定再游戏。</p>
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贡学丹
2018-09-26 15:43
<p>活动前和幼儿讲清游戏规则，调皮捣蛋的可以和他进行规则约定再游戏。</p>
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贡学丹
2018-09-26 15:43
<p>活动前和幼儿讲清游戏规则，调皮捣蛋的可以和他进行规则约定再游戏。</p>
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王海娟
2018-09-25 18:42
<p>教师先了解冲突的事由，通过情境“暗示”让幼儿换位思考解决冲突；或者让幼儿凭自己的直接经验去体会自己所犯错误的自然后果，引导幼儿懂得争抢产生的不良后果，促使幼儿通过沟通自觉遵守游戏规则。</p>
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夏菁
2018-09-25 14:58
<p>教师要事先观察幼儿间游戏的状态，根据观察来解决幼儿游戏中的矛盾。</p>
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夏菁
2018-09-25 14:56
<p>教师要事先观察幼儿间游戏的状态，根据观察来解决幼儿游戏中的矛盾。</p>
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徐美珍
2018-09-19 11:59
<p>由于幼儿正处于道德观和意志品质的早期形成阶段，因此对幼儿进行品德行为才能尤为重要。在游戏上，有些幼儿没能做到自己想做的角色或得到自己想要的玩具，就认为自己不行。面对这些幼儿，教师可以通过榜样示范的方法教育幼儿，使他们能及时解决在游戏中发生的冲突。</p>
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王丹
2018-09-19 09:54
<p>在冲突出现后，教师可以根据幼儿的兴趣爱好采用或设计一些与幼儿冲突有关的情境，让幼儿观看并讨论情境中的冲突是如何产生和解决的。然后，让幼儿想一想该如何解决与同伴之间的冲突，从而提升幼儿自我反思、自我判断以及解决冲突的能力。</p>
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朱云霞
2018-09-18 21:34
<p><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333">“授人以鱼，不如授人以渔。”在幼儿园的日常生活中，冲突时有发生，所有的冲突都由教师解决，会增加幼儿的依赖性，消弱或剥夺他们的自主性。因此，教师要尽可能地教会幼儿解决冲突的方法。比如，我在班里设立了一个“小法庭”区，让幼儿轮流当“小法官”，当幼儿在游戏中发生冲突时，就让“小法官”来帮助他们解决冲突，从而培养了幼儿独立解决冲突的能力。</span></p><p><br/></p>
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王玲
2018-09-18 14:32
<p>教师首先要观察，有的幼儿在被告状之后就有所收敛，这时不需要教师出面，幼儿可以自救解决问题。有的幼儿试图通过哭闹来引起教师的注意，或者有幼儿开始动手，教师就要介入来调节。同时，教师要给幼儿提供充足的玩具，避免发生冲突。</p>
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