戴彦 2018-09-04 14:21

记得有一次美术活动后，有个家长在训斥孩子：“你看你画的是什么啊？跟老师画的一点也不像！”我看了一下，今天的美术活动老师让孩子画的是大公鸡，孩子画的公鸡外形很不错，就是在颜色的选择上，跟老师的范画不同。于是我就问家长：“你好，你觉得你孩子的画哪里画得不好啊？”家长说：“他跟老师用的颜色不一样。”在家长的眼中，孩子的画就要老师的一样就是好看的。在教育中，这样来评价孩子的老师也是很多的，其实在孩子眼中，他们表现出来的方式就可以是多样的。所以在美术教学中，教师要多让孩子观察，大胆动笔。

张微 2018-08-11 10:10

误区三：示范画   何为示范？即家长与老师在美术教学中，常以大人示范，幼儿模仿学习为主要方法，即出示范画、示范讲解、幼儿临摹三段法。（比如今天的主题是长劲鹿，那么家长或老师会在白板或黑板上先一笔一笔画好长劲鹿，然后由学生一笔一笔跟着画。）把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿，并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准，把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。这种课堂的特点是把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标，把画面效果定为追求的结果。这样的教学较少关注孩子本身，而更关注作品本身的视觉效果。

张微 2018-08-11 10:09

误区二：填色画    填色画顾名思义，就是在画好轮廓的画里面涂上各种不同的颜色。尤其是在各大商场，游乐场，乃至绘本馆、书店、文具店屡见不鲜，经常看到一些三四岁的小孩子，身穿围裙，拿着色彩艳俗的颜料，照着模版，去涂画维尼，白雪公主，城堡，喜洋洋。当孩子将填好的画拿给家长看。“宝贝，涂得真漂亮，真整齐”家长高兴，孩子也高兴，孩子觉得如果家长再给自己买，就表示家长爱自己，因此很高兴，也就很喜欢填色画。填色画不是孩子自己创作的绘画作品，只是给大人画好的图案上色而已。

张微 2018-08-11 10:08

误区一：简笔画   什么是简笔画？看看百度百科里的解释：简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。   许多家长及老师在儿童初学绘画时经常引导其学习简笔画，其目的正如一位家长所言：“简笔画简单，孩子容易掌握”。可是事实是这样吗？传统的教育观念认为儿童的认识是由简入繁的发展，因此绘画练习必须从简单到复杂过渡，以便循序渐进的提高孩子的造型能力。然而从儿童心理学表明，儿童在乳儿期便对复杂化、曲度感兴趣，他们更喜欢看许多小矩形组成的图案而不是仅仅几个大方块。