毕加索的作品有的孩子不能看懂，只感到很奇怪，需要老师耐心引导，从中体会作品的美。作为老师首先要提高自身的审美能力，不断提高自己。

毕加索对于他的作品经常保持沉默，希望给予观赏者自由的体验空间，但是对于《格尔尼卡》这幅作品他曾解释道画作中的牛、马和以生气勃勃的线条绘出的手的涵义，以及西班牙神话中那些象征的起源的涵义。他说：“……牛代表残暴，马则代表人民。不错，我在那画里用了象征主义，但并不是在其他画里都这样做……。”

生活是艺术创作的源泉,生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感,使艺术家发现了美,生活还给予艺术家以激情,使艺术家凭着感悟创造美,然后他们以各种手段为媒介,再再或表现美.

艺术源于生活，取材于生活。生活跟艺术戚戚相关。很多艺术作品的创作是在跟生活相关的情感体验中提高想象力和创造力而创造出来的。

艺术源于生活，艺术离不开生，艺术是生活的艺术，艺术为生活而生，生活是土壤艺术是花朵，生活因为艺术而优雅脱俗，因为艺术，生活有了超脱困苦的方向

毕加索是个不断变化艺术手法的探求者，印象派、后印象派、野兽派的艺术手法都被他汲取改选为自己的风格。毕加索的才能在于，他的各种变异风格中，都保持自己粗犷刚劲的个性，而且在各种手法的使用中，都能达到内部的统一与和谐。

毕加索的作品有的孩子不能看懂，只感到很奇怪，需要老师耐心引导，从中体会作品的美。

毕加索从不执意拒绝接受现代人的文明事件的压力，也从不否定无论是来自他的内心世界或是来自他的家庭感情的推动和激励;他从不对他同时代的人在文化和语言方面提出的主张视若无睹，也从不对古老的历史文明或者所谓原始文明的深邃而富有魔力的启示视而不见，这也正是这位艺术家的特点之一。

艺术源于生活但高于生活是艺术家对现实世界的认识，并通过创作的形式来表达内心对现实世界的认识。古今中外许多卓有成就的艺术家无一不是从体验生活中创作艺术的，而又是从创作艺术的过程中体验生活，描绘生活的。

艺术源于生活有高于生活的。艺术就是生活的浓缩与提炼,它有时会把一些生活中的东西做的更纯粹,更极致.它是美的,纯粹的,带着创作者的个人倾向,必定是展现,提取他认为有价值的东西.

毕加索目睹了德军的暴行，这么多的平民死于轰炸机下，他把内心的愤怒转化为绘画的控诉，造就了一幅伟大的作品。。