吴佳倩
2018-09-19 13:22
<p>在绘画前，可以给孩子们看看具体的实物，教师也要做一些示范，引导幼儿去观察物体的轮廓，引导幼儿如何去画</p>
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李莲
2018-08-20 10:45
<p>内容的选择要符合幼儿的年龄特点和兴趣，通过回忆调动幼儿的已有经验，通过观察认识绘画内容的特点，可以通过夸张绘画内容的某些特点，帮助幼儿更好的记忆和绘画。</p>
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刘秀华
2018-08-19 22:38
<p>《指南》指出：幼儿艺术教育的核心在于激发幼儿的兴趣，培养幼儿初步的感知美创造美的能力。由此可知感知和欣赏很重要。所以在平时的活动中，应该引导幼儿用多种方式去感知艺术的美。老师可以带幼儿去参观，用语言，动作，绘画等多种方式，来描述实物的轮廓</p>
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马金花
2018-08-14 16:47
<p>小班幼儿在绘画方面在技巧上不是很熟练，教师可以通过幼儿的兴趣爱好来完成绘画作品，比如孩子们喜欢糖果，教师可以收集各种糖果让幼儿进行观察作画。</p>
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吴小娟
2018-08-11 15:36
<p>我觉得想要让幼儿画出大致轮廓一定是在有一定的绘画基础之上，小班幼儿手部的协调能力以及力度并不是很强，我觉得可以大量练习画圆圈，封闭圆一些基础开始。</p>
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张明玉
2018-08-08 15:33
<p>教师对绘画主题的选择应注重一些简单的物品，对于物品的轮廓描绘，教师可以采用拓印的方式让幼儿大胆创作，教师也可以进行有针对性的指导。</p>
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刘琴
2018-08-07 20:52
<p>绘画内容不要太复杂，简单、有趣，适合小班孩子；带小班孩子绘画时，可带些简短的儿歌进行活动；兴趣是主要的，兴趣到，孩子自会画的有模有样的。</p>
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周玉
2018-08-03 13:32
<p>观察是学习的基础，兴趣是学习的老师，老师可以多引导多鼓励多练习。</p>
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张桂华
2018-08-03 12:58
<p>小班幼儿年龄小，动手能力弱，在美术绘画方面，对小班幼儿不能有过多的技能的要求，首先要培养幼儿对绘画的兴趣，产生对美德向往。</p>
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葛小艺
2018-08-03 12:55
<p>小班幼儿在绘画活动中有着很大的随意性，老师有针对性的指导和启发，对幼儿提高绘画技能是很重要的。<br/></p>
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马秋苑
2018-08-03 10:22
<p>注意培养幼儿的观察力，让他们形成良好的观察习惯。在教学中我们经常选择幼儿所熟悉的生活实物做题材，可以把一些结构简单、造型生动，能够引图形类物体作为绘画的主题。</p>
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马秋苑
2018-08-03 10:22
<p>注意培养幼儿的观察力，让他们形成良好的观察习惯。在教学中我们经常选择幼儿所熟悉的生活实物做题材，可以把一些结构简单、造型生动，能够引图形类物体作为绘画的主题。</p>
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吴慧
2018-08-02 13:50
<p>小班幼儿画画时，由于年龄特点的限制，他们对所要画的物体观察的不是很仔细，对所要画的物体的轮廓也不太清楚。这样所画出的物体形象，是很简单的，有的甚至还不太像的。这种所描画的形象粗略一看根本就看不出是什么，而更想是某一种符号。这就是小班幼儿在绘画中所表现出的特点。在平时的绘画中，我们要注意培养幼儿的观察力，让他们形成良好的观察习惯。在教学中我们经常选择幼儿所熟悉的生活实物做题材，可以把一些结构简单、造型生动，能够引图形类物体作为绘画的主题。例如：“鸡蛋”、“装糖果”“蝴蝶飞舞”、“下雨了”、“吹泡泡”、“打电话”、“小蜗牛”等，所引伸的线条和形状有圆形、三角形、斜线、波浪线、螺旋线、涡形线等。<br/></p>
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施少凤
2018-08-02 12:02
<p>首先要培养孩子的绘画兴趣，然后在学习绘画技能。</p>
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