李芸芳 2016-12-29 23:04

<p> 肯定不能逐一平均用力讲解，要针对易错题分析原因。如是教师发现有的题是因为自己在教学时讲授不清，亦可重新讲授梳理。当然，调动学生的积极性，让学生当当小老师也是不错的方式。 </p>

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