黄丹 2017-01-13 22:16
<span style="font-size:14px;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;color:#333333;line-height:28px;background-color:#ffffee;">一、在新时期班主任应更新德育观念</span><br /> <span style="font-size:14px;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;color:#333333;line-height:28px;background-color:#ffffee;">二、培养班干部队伍</span><br /> <span style="font-size:14px;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;color:#333333;line-height:28px;background-color:#ffffee;">三、引导教育学生</span>
李聂梅 2016-12-27 15:59
<span style="color:#008080;background-color:#e2e2e2;">每个人都有自己的长处，后进生也并非面面后进。虽然他们的心理上有些扭曲，但向往美好的未来，向往受到别人的尊重，向往得到师长的肯定和表扬，这些都是他们心灵深处的长处和闪光点，都是值得赏识的地方。教师应善于创设机遇，来挖掘后进生的闪光点，精心设计一些集体活动，比如召开鼓舞人心的班会，开展精彩动人的演讲比赛，创设丰富多彩的校园文化，组织我为班级增光彩活动</span><span style="background-color:#e2e2e2;">……</span><span style="background-color:#e2e2e2;">，给他们提供发挥优势展现自我的机会，并适时予以激发、加以引导、给予肯定，使之获得成功的体验。用有趣的活动、成功的喜悦、自豪的集体实现由课外到课内的兴趣迁移。实践证明，这不仅可以陶冶他们的情操，点燃自尊心和自信心的火花，还可以增强他们的集体主义荣誉感和上进心。因此对于后进生前进的每一步，教师应尽可能做到多给一次机会，多给一点鼓励；多一些欣赏，多一点信任。因势利导，增强他们克服缺点和错误、战胜挫折的勇气和信心。</span>
张韵晗 2016-12-27 15:13
<span style="font-size:14px;font-family:zuoyeFont_mathFont, 'Microsoft Yahei', 宋体, sans-serif;color:#333333;line-height:28px;background-color:#ffffee;">班主任是班级的教育者和组织者,是学校领导进行教导、德育工作的得力助手,是培养学生自主学习和自我教育的能力,沟通协调学校、家庭、社会三方面教育的桥梁.建设健全的班集体是班主任的首要任务.为此,笔者努力尝试探索加强班级德育工作的科学管理.</span>