全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
共有
1
条记录,有
1
人参与
王林秋
2016-12-24 14:40
角的大小的比较,一个是让学生充分动手,在动手操作、交流中理解“角的大小与边的长短无关”,同时利用多媒体,让学生更直观的理解。
回复(0)
评论
共 1 条记录
<上一页
1
下一页 >
跳转到
页
评论