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在班集体中多鼓励，开展自评互评，提高孩子的能力。
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发动知识能力强的孩子去带动知识能力弱的孩子。
小组合作，分工明确。
搞好常规训练，培养自理能力 我抓住学生活泼好动、上进心强的特点，采用讲故事、读儿歌、做游戏等多种形式进行常规行为训练。
