周譞 2016-12-13 14:22

首先，要让学生了解各种求助渠道，自己寻求解决问题的方法。信息技术与其它学科最大的区别是，学生人手一台电脑，而利用远程通信技术来快速访问远程信息，是获得帮助的最快捷的一种渠道，也是培养学生自学的一种最好途径；其次，在线资源技术（如BBS、QQ群）、网络控制软件等也为合作学习提供了很好的平台；再者，各种软件菜单栏中的“帮助”也是一种很直接的求助手段。当然，学生也可以翻阅书本，或求助老师和同学来解决问题。因此，我们要慢慢培养学生自己解决问题的习惯。这样，学生不会一碰到问题就想到的是老师，也不会因为得不到老师的即时帮助，就在那么等着浪费时间。

周譞 2016-12-13 14:22

首先，要让学生了解各种求助渠道，自己寻求解决问题的方法。信息技术与其它学科最大的区别是，学生人手一台电脑，而利用远程通信技术来快速访问远程信息，是获得帮助的最快捷的一种渠道，也是培养学生自学的一种最好途径；其次，在线资源技术（如BBS、QQ群）、网络控制软件等也为合作学习提供了很好的平台；再者，各种软件菜单栏中的“帮助”也是一种很直接的求助手段。当然，学生也可以翻阅书本，或求助老师和同学来解决问题。因此，我们要慢慢培养学生自己解决问题的习惯。这样，学生不会一碰到问题就想到的是老师，也不会因为得不到老师的即时帮助，就在那么等着浪费时间。

徐芳 2016-12-09 11:21

<div class="pl_box fl"> <h3> <a href="javascript:void(0);">罗勇</a>2016-12-09 09:08 </h3> 首先，要让学生了解各种求助渠道，自己寻求解决问题的方法。信息技术与其它学科最大的区别是，学生人手一台电脑，而利用远程通信技术来快速访问远程信息，是获得帮助的最快捷的一种渠道，也是培养学生自学的一种最好途径；其次，在线资源技术（如BBS、QQ群）、网络控制软件等也为合作学习提供了很好的平台；再者，各种软件菜单栏中的“帮助”也是一种很直接的求助手段。当然，学生也可以翻阅书本，或求助老师和同学来解决问题。因此，我们要慢慢培养学生自己解决问题的习惯。这样，学生不会一碰到问题就想到的是老师，也不会因为得不到老师的即时帮助，就在那么等着浪费时间。 </div>

罗勇 2016-12-09 09:09

最后，我们在课堂中要进行有效的评价。我校一节课40分钟，学生在一节课中，有可能无法呈现成果。教师在学生动手实践过程中，既要注意那些有创意的学生，也要注意那些喜欢隐藏问题的学生，同时，也要关注着产生问题的学生。这样，就能做到在评价学生完成一个作品过程中有的放矢。既起到鼓励学生，又起到帮助学生的作用。

罗勇 2016-12-09 09:09

其次，我们在备课中要加强“备学生”这一关节。Vygotsky 说：“单一地教授知识是枯燥乏味的，没有体现实际用处的知识是不完整的。”，因此，教师在备课的时候，尽量让学生要学习的知识与他们的生活联系起来，并让学生们了解到知识对于他们生活的重要性，这样学生在学习的时候就会容易接受且掌握。同时，备课要考虑学生的个别差异，怎样能让后进生快步跟上，又能让优等生不会闲着无事干，并有一定的挑战。

罗勇 2016-12-09 09:08

首先，要让学生了解各种求助渠道，自己寻求解决问题的方法。信息技术与其它学科最大的区别是，学生人手一台电脑，而利用远程通信技术来快速访问远程信息，是获得帮助的最快捷的一种渠道，也是培养学生自学的一种最好途径；其次，在线资源技术（如BBS、QQ群）、网络控制软件等也为合作学习提供了很好的平台；再者，各种软件菜单栏中的“帮助”也是一种很直接的求助手段。当然，学生也可以翻阅书本，或求助老师和同学来解决问题。因此，我们要慢慢培养学生自己解决问题的习惯。这样，学生不会一碰到问题就想到的是老师，也不会因为得不到老师的即时帮助，就在那么等着浪费时间。

范艳敏 2016-12-08 10:41

最后，我们在课堂中要进行有效的评价。我校一节课40分钟，学生在一节课中，有可能无法呈现成果。教师在学生动手实践过程中，既要注意那些有创意的学生，也要注意那些喜欢隐藏问题的学生，同时，也要关注着产生问题的学生。这样，就能做到在评价学生完成一个作品过程中有的放矢。既起到鼓励学生，又起到帮助学生的作用。

范艳敏 2016-12-08 10:41

其次，我们在备课中要加强“备学生”这一关节。Vygotsky 说：“单一地教授知识是枯燥乏味的，没有体现实际用处的知识是不完整的。”，因此，教师在备课的时候，尽量让学生要学习的知识与他们的生活联系起来，并让学生们了解到知识对于他们生活的重要性，这样学生在学习的时候就会容易接受且掌握。同时，备课要考虑学生的个别差异，怎样能让后进生快步跟上，又能让优等生不会闲着无事干，并有一定的挑战。

范艳敏 2016-12-08 10:40

首先，要让学生了解各种求助渠道，自己寻求解决问题的方法。信息技术与其它学科最大的区别是，学生人手一台电脑，而利用远程通信技术来快速访问远程信息，是获得帮助的最快捷的一种渠道，也是培养学生自学的一种最好途径；其次，在线资源技术（如BBS、QQ群）、网络控制软件等也为合作学习提供了很好的平台；再者，各种软件菜单栏中的“帮助”也是一种很直接的求助手段。当然，学生也可以翻阅书本，或求助老师和同学来解决问题。因此，我们要慢慢培养学生自己解决问题的习惯。这样，学生不会一碰到问题就想到的是老师，也不会因为得不到老师的即时帮助，就在那么等着浪费时间。