王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;"> 培养小学生认真听讲的习惯是一个漫长的过程，老师要有耐心，有信心才可以完成。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;"> 培养小学生认真听讲的习惯是一个漫长的过程，老师要有耐心，有信心才可以完成。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">现如今对学生的鼓励和表扬在课堂中发挥着越来越重要的作用，尤其是低年级学生，它可以营造学生间竞争的学习氛围，激发学生的学习热情，让每个学生在课堂上都变得活跃起来。对于表现好、认真听讲、积极回答问题的学生要及时给与真诚的鼓励和表扬。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">小学的教学一定要避免枯燥无味的听课和记笔记，要充分调动他们的积极性，在课堂上尽量给每一位学生发言的机会，让学生处于主动学习状态。比如说有的学生上课走神，老师可以就现在讲的内容进行提问，该学生担心老师随时会提问他，就会马上把心收回，专心听讲了。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">在课堂教学中，遇到不认真听讲的学生，运用眼神暗示让学生悟出“应该怎样做，不该怎样做”的道理。比如孩子上课做小动作，老师可以用眼神把要说的话表示出来，既不影响课堂进度，又能表达自己的态度，让学生心领神会，这样比直接批评学生效果更好，也不伤害学生的自尊心。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:15
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">在课堂教学中，遇到不认真听讲的学生，运用眼神暗示让学生悟出“应该怎样做，不该怎样做”的道理。比如孩子上课做小动作，老师可以用眼神把要说的话表示出来，既不影响课堂进度，又能表达自己的态度，让学生心领神会，这样比直接批评学生效果更好，也不伤害学生的自尊心。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:14
<p style="text-align:justify;background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#333333;">
<strong>设计好每一堂课</strong>
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<p style="text-align:justify;background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#333333;">
老师应该认真备课，要充分考虑到小学生的特点，让每一堂课都充满趣味性，吸引学生的全部注意力。让学生们融入课堂教学，由被动的听讲转为主动的参与。在教学中融入一些小游戏提高学生的积极性，比如说“小组比赛”“男女竞赛”“小老师”等。
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王朦朦
2016-12-02 15:14
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">作为老师不光是传授知识，而应该是主动去了解学生、亲近学生、热爱学生、尊重学生，真正走进学生的内心，达到师生间的双向沟通。让老师不仅成为良师，还应该是学生的益友。这样学生自然就会“亲其师，信其道。”比如有的学生学习很不好，上课不认真听讲，但是却乐于助人，很讲义气。老师了解了情况，在班会上对他助人的精神进行了表扬。知道他是基础不好，就主动每天给他辅导，慢慢的孩子跟上了大家的节奏，与老师成了好朋友，上课也就认真听讲了。</span>
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王朦朦
2016-12-02 15:14
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">无规矩不成方圆，在第一次上课的时候，老师就应该及时给全班学生定下基本的课堂规矩，为学生们制定一套课堂行为准则，比如说：“上课不能说话 ”“不能随意走动”“认真听讲”“回答问题要举手”等等。同时要给学生要讲清楚遵守这些准则的重要性。</span>
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