查美玲
2016-12-05 21:34
“数学教学，不仅仅使学生会解题，更重要的是要理解自己所做的解题的意义”。说得很有道理，我觉得数学更像是工具，学生每学会一个知识点，就相当于学会了一把工具的性能。
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储小刘
2016-12-02 18:03
历史名题或者直接提供了相应数学内容的现实背景，或者揭示了实质性的数学思想方法，这对于学生理解数学内容和方法都是重要,2017年高考增加了数学文化的考查。
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朱友霞
2016-11-30 22:31
传统的课堂关注更多的是数学知识、解题能力、应试技巧，现在倡导的数学文化、数学思想、数学素养确实值得探究和思考，更不能低估信息技术在这方面的媒介作用。
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