刘桂兰
2016-12-03 14:37
写的特别深入，受益匪浅。只要有浓厚的兴趣，学习的动力是源源不断的，谢谢了。
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李海平
2016-12-01 08:02
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空间就是地理，学生太没有这方面的概念，要注意培养。
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蔡新萍
2016-11-30 23:33
<span style="color:#333333;background-color:#ffffff;">空间主要研究客观世界中的物体的几何属性与变换，而空间观念则是人们在空间直觉基础上形成的一种大脑表象，它包括对物体的方向、距离、大小和形状的知觉等，空间观念是创新精神的基本要素，它对于人们进一步认识和改造客观世界是非常重要的.</span>
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刘鹤林
2016-11-30 14:23
<span style="color:#333333;font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体;font-size:14px;line-height:25.2000007629395px;background-color:#F7FDFF;">笔者在带班级学生出游时，有部分学生未按时归队，当时整个车上气氛非常沉闷，同学们都在互相指责，等迟到者到来后，本人未作任何的批评教育，只告诉大家以后如再遇到此类事件，我们邀请迟到者为大家表演节目，一时之间车上热闹了起来，此后也未曾有过这样的事件发生。试想如果当时对几位迟到者严厉的批评，那么整个出游的气氛、心情全被破坏了；况且学生不一定能理解，也许以后还会发生。班级的活动方式、活动内容同样能折射出班主任的人格魅力。本班的活动部分由学生提出活动计划，在班上进行可行性讨论、分析，再根据学校按排择期进行。班主任也会根据实际需要特别按排集体活动</span>
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徐秋霞
2016-11-29 21:39
讲的特别好 深入课堂教学 让人听后特别有启发
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刘洪
2016-11-29 20:04
<span>讲的特别好 深入课堂教学 让人听后特别有启发</span>
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刘洪
2016-11-29 20:04
<span>讲的特别好 深入课堂教学 让人听后特别有启发</span>
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刘洪
2016-11-29 20:04
<span>讲的特别好 深入课堂教学 让人听后特别有启发</span>
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万镜铖
2016-11-29 15:58
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;font-size:12px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">只要有了浓厚的兴趣，学习的动力才是源源不断的。</span>
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夏德安
2016-11-29 11:22
过去 现在 未来 持续性相对性 。 看对了吗。没有时间 没有了空间 人的生命宇宙是是什么。 是不可思议。
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夏德安
2016-11-29 11:17
数学的空间理念。我真没细心思考过。一切学说，是无相中的有形有想有相。不能真实应对真谛。
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夏德安
2016-11-29 11:10
一切。一切。一切。 时间 空间
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