胡翠
2016-12-06 11:00
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运用现代化技术，进行新的教学模式，培育新时代人才！
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胡见喜
2016-12-05 13:11
选用社会调查类的实践活动，学生在观察社会，了解社会的同时，潜移默化的受到教育。所以不同的教学内容，决定着选用不同的实践活动。
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李连好
2016-12-05 11:00
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">值得思考</span>
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方敬忠
2016-11-30 12:58
看到教学片段，我发现教学过程中，教师没有讲解，没有长篇大论的表述，借助学生参与课前的实践活动，课上轻而易举就达成了教学的目标，为此借助实践活动，可以促进《品德与社会》课的教学，让《品德与社会》课的教学走进学生的内心世界。很受益！
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方敬忠
2016-11-30 12:58
看到教学片段，我发现教学过程中，教师没有讲解，没有长篇大论的表述，借助学生参与课前的实践活动，课上轻而易举就达成了教学的目标，为此借助实践活动，可以促进《品德与社会》课的教学，让《品德与社会》课的教学走进学生的内心世界。很受益！
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方敬忠
2016-11-30 12:58
看到教学片段，我发现教学过程中，教师没有讲解，没有长篇大论的表述，借助学生参与课前的实践活动，课上轻而易举就达成了教学的目标，为此借助实践活动，可以促进《品德与社会》课的教学，让《品德与社会》课的教学走进学生的内心世界。很受益！
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方敬忠
2016-11-30 12:57
看到教学片段，我发现教学过程中，教师没有讲解，没有长篇大论的表述，借助学生参与课前的实践活动，课上轻而易举就达成了教学的目标，为此借助实践活动，可以促进《品德与社会》课的教学，让《品德与社会》课的教学走进学生的内心世界。很受益！
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方敬忠
2016-11-30 12:57
选用社会调查类的实践活动，学生在观察社会，了解社会的同时，潜移默化的受到教育。所以不同的教学内容，决定着选用不同的实践活动。
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方敬忠
2016-11-30 12:57
选用社会调查类的实践活动，学生在观察社会，了解社会的同时，潜移默化的受到教育。所以不同的教学内容，决定着选用不同的实践活动。
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徐秋霞
2016-11-29 21:42
充分发挥课堂上学生的主体作用，激发学习兴趣，提高学习能力。
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