徐贵娟
2016-11-26 16:18
确实英语个体差异，所以因人而异，激发他们的兴趣非常重要
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刘梦欣
2016-11-25 18:53
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学于玩的融合是激发学生学习兴趣的最好办法
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苏琦
2016-11-24 09:41
<span style="color:#363636;font-family:Verdana;font-size:14px;line-height:26px;background-color:#FBFDFF;"><span style="font-size:10px;"><span style="font-size:9px;">分散难点，降低坡</span><span style="font-size:9px;"></span><span style="font-size:9px;">度，减少学生学习英语的障碍</span></span><span style="font-size:9px;"></span></span>
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吴岚
2016-11-23 17:06
<div class="pl_box fl">
<h3>
<span class="plyh"><a href="javascript:void(0);"><span>吴岚</span></a> </span> 2016-11-23 17:05
</h3>
<p class="pl_nr">
<br />
</p>
<p class="pl_nr" id="noesc_context_29003551">
有一部分学生是因为跟不上进度，所以适时辅导也可行
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吴岚
2016-11-23 17:06
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<span class="plyh"><a href="javascript:void(0);"><span>吴岚</span></a> </span> 2016-11-23 17:05
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<p class="pl_nr" id="noesc_context_29003551">
有一部分学生是因为跟不上进度，所以适时辅导也可行
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王素芳
2016-11-22 11:14
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和学生的早期家庭教育有着密不可分的关系呀
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关玉
2016-11-22 10:23
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没兴趣的原因有很多，其中他们认为英语不是主要科目，所以不够重视，其次就是小学生只注重游戏等原因。
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邓晓仲
2016-11-21 21:36
没兴趣多数是因为没有找到学生兴趣的切入点，人口基数大，班级个体多，老师逐个去寻找学生学习兴趣的切入点是不切实际的。如果真正想做好，就要有决心和大毅力，当然还要有大时间作为前提的
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