在教学中，要把学生作为学生来看待，在课后要把学生作为朋友来对待。拉近与学生间的关系，共同成长。

亲其师，信其道。如果一个学生喜欢这位老师，那么这位老师所说的话，他也一定会听。听从老师的指导。从而认真学习。

如何理解和处理师生之间的平等关系。这是非常重要的首先教师应该尊重学生，理解学生。关爱学生只有让学生感受到教师的关爱。学生就会对老师表示出最起码的尊重。

建立民主、平等的新型师生关系，首先教师要转变思想观念。

优化师生平等关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。

在教育教学过程中，如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。

老师必须了解学生，发现每个学生的独特性，要充分尊重学生的见解，尊重学生的差异，对学生要以一颗热爱包容的心去对待学生。

现在网络发达，信息来源多样化，学生了解的知识不少，所以师生平等可以是知识上平等交流，但教师要对学生的价值观进行合理引导；学生要尊敬老师，老师也要关爱学生，和谐平等。

建立民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。转变教师思想观念是突破口；调动学生积极因素，建立学生评价机制是关键；坚持理解和尊重原则是保障。教师有热爱学生、无私奉献的精神，学生才会热爱教师；师生之间关系协调，两者才会产生感情上的共鸣，从而进入教育教学的最佳境界。

师生关系，亦师亦友，课堂亦庄，课余交流，师重学识，生贵尊重，心灵交汇，若敬若休，平等之心，无别执念，走的高远，和乐悠悠

严慈相济，有温度的严格，让学生感受到你的爱，包容学生的错误和不足，让他感受你的慈祥。

要站在平等的地位上去看待学生，尊重学生的人格，也要站在学生的角度去考虑问题，这样才能真正了解学生，明白他们的需求，从而去关心爱护他们。

只有平等地对待每一位学生，学生才能对老师产生信任感。尤其是那些我们平常认为有缺点的、表现不好的或学习成绩不好的学生才能够、才愿意与老师交流，才愿意把自己的真心话向老师诉说。如果老师带有偏见和有色的眼光去对待不同的学生，就会使学生封闭自己的心理，不会坦诚沟通，而是应付了之。

爱的教育，对学生来说老师的尊重和鼓励会转化为学习的动力。师生之间的关系在平等互敬互爱中和谐共处

首先心中要有“爱”，良好的师生关系，要建立在爱学生的基础之上。