温小燕
2016-08-27 16:51
首先老师要好好备课，尽量让自己的课生动活泼，要让学生喜欢上自己的课
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邹集生
2016-08-27 15:47
要估计多种类型学生的需求，比如分组活动或者分层次的任务，多采用直观教学，不要枯燥的语言和方法。
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万玉如
2016-08-27 14:48
如果大多数孩子上课注意力不集中，那就是老师的问题。如果只是某个学生注意力不集中，爱搞小动作，不听讲，那就要课后和孩子多沟通，要了解孩子的想法。
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周成芳
2016-08-27 12:27
作为老师，我们都希望自己传播的知识被别人接受和认可，但有时难免会出现一些尴尬情景，学生在课堂上说话，睡觉或者打闹等，如何避免这些扰乱课堂的事的发生，是每个老师都想解决的问题。首先我们不能看到学生不遵守课堂纪律就怒火中烧，去批评他们责罚他们，应该学会克制自己，让自己平静下来，询问他们为什要这么做，一定要给他们解释的机会，并让他们意识到自身的错误并积极去改正。其次也要迅速反思一下自身原因，是课堂内容不够精彩，还是难易程度不适合这些学生？之后就要做适当调整，完善自己的课堂，尽可能的让每位同学接受自己。
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王秀娣
2016-08-27 11:21
课后多和学生进行沟通、交流，充分提高学生学习的主动性和积极性，让他们成为快乐学习的生力
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王秀娣
2016-08-27 11:21
可以以其他认真听讲的孩子作为榜样来表扬他们，同时指出希望那些不认真听讲的孩子能鹤他们一样棒
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侯兰丰
2016-08-27 11:16
调节课堂气氛，吸引孩子。若是孩子的问题，就得学会用牵引的方式引她入课。以激励为主
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侯兰丰
2016-08-27 11:16
提高自己的上课水平，让自己的课有吸引力；其次要分析学生不认真听课的原因，及时找他谈话，对症下药，争取解决问题。
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张娇娟
2016-08-26 23:40
先要想清楚是我的问题大还是孩子的问题大，如果问题在我，就要考虑如何调节课堂气氛，吸引孩子。若是孩子的问题，就得学会用牵引的方式引她入课。以激励为主
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邓海鹤
2016-08-26 22:57
课后可以找他单独谈谈，也可以打电话鹤他家长交流，找出原因并双方针对问题来解决
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黄毛崽
2016-08-26 22:54
首先在自己身上找原因，是不是学习内容太枯燥没能吸引学生的注意力？是不是自己声音太小学生听不到？综合原因和实际情况，对症下药找出原因关心学生。
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黄毛崽
2016-08-26 22:54
在课堂设计上，还是要估计多种类型学生的需求，比如分组活动或者分层次的任务，多采用直观教学，不要枯燥的语言和方法。
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邓海鹤
2016-08-26 22:54
可以点名提醒他把心思收回到课堂上来，要求他认真听讲
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