吴武华
2019-05-27 21:34
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 13.3333px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1.有目的地创设一些议题，让学生先做初步的查阅资料，再进一步的讨论，达到教学目的。2.</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">结合时事热点与区域特色，结合学生现有学科基础，针对性设置问题，讨论过程中充分引用课本知识，结合实践，做到学以致用。</span></p>
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吴武华
2019-05-27 21:32
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">针对性设置问题，讨论过程中充分引用课本知识，结合实践，做到学以致用</span></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:45
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">容易查阅资料，知识面涉及广泛，主观性，议论性较强的课程适合开发为议题式课程</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:45
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在议题式课堂教学中,创设思辨性情境、两难性情境和生成性情境有助于学生在"议"境中边活动边学习,提高课堂效率。</span></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">议题式课堂要求老师有扎实的知识，丰富的经验，较强的掌控能力</span></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">通过小组合作，分析整理出一套适合大家的答案。老师只需要引导学生好学生，做好补充和小结皆可以了。</span></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">针对性设置问题，讨论过程中充分引用课本知识，结合实践，做到学以致用</span></p>
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梁诗云
2019-05-27 18:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">通过 实践和地理知识的应用提高学生学习地理的兴趣和地理学习能力</span></p>
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詹芬平
2019-05-27 16:30
<p>学生的学习能力普遍都不会太差的，学习成绩的差异很多时候是因为心态，爱好，方法不同。如果让学生喜欢上一个科目，让需要学变想要学，应该会有更好的效果</p><p></p>
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周文岱
2019-05-27 15:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">议题式教学的实施要根据学生的实际情况来实施，因材施教。对教材的处理，选择的案例等等。安排要合理，问题设计也要有针对性</span></p>
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谭婵清
2019-05-27 15:23
<p>充分发挥学生的主观能动性，给一些问题让学生自己去寻找，培养正确的学习方法</p>
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王绪广
2019-05-27 14:15
<p>小组合作探究更好一些，老师可以把自己设置的问题提前给学生，课前收集有关的信息和资料。课堂上展示小组成果，形式可以多样，期间老师尽量不要过多的干预学生，相信学生，可以通过现在的网络技术，通过小组合作，分析整理出一套适合大家的答案。老师只需要引导学生好学生，做好补充和小结皆可以了。</p>
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张伟
2019-05-27 13:48
<p>开放性的、符合任教班级中学生认知水平和学习基础的，与平时生活息息相关的，都可以不同程度的开展议题式课程</p>
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吴文锦
2019-05-27 12:37
<p>根据班级的实际情况出发，设置议题简单易懂，易操作，与生活比较贴切，话题讨论起来，提高学生学习兴趣！</p>
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陈存彪
2019-05-27 10:30
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 13.3333px; background-color: rgb(255, 255, 255);">1.有目的地创设一些议题，让学生先做初步的查阅资料，再进一步的讨论，达到教学目的。2.</span>结合时事热点与区域特色，结合学生现有学科基础，针对性设置问题，讨论过程中充分引用课本知识，结合实践，做到学以致用。</span></p>
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