培养班上每个孩子的自理能力。即明白，每个人都是集体中的一份子，应该要为建设一个良好的班集体贡献自己的力量。

其次，培养得力的班干部团队。前期教师需要不断的引导，锻练他们的管理能力，再慢慢地让他们各司其职。

首先需要理清工作思路，确定工作重点。以及在班主任工作中有哪些需要特别注意的地方，用细心耐心热心去对待。

我觉得说的很对

班干部是老师最好的小帮手，班干部需要自己挑选和培养出来，可以搞一定的竞争制度，把一些学生可以搞定的事情交给令人放心的学生，这样可以培养学生的自我管理能力也可以给自己减压

首先需要一批得力的小助手，手把手花费时间和精力培养好一批得力的小助手，建立班级公约和制度，接下来，班干部就能发挥较大的作用了

无规矩不成方圆，制定详细的班级规章制度；其次，培养班干部；最后，适当放权，相信他们会自我管理。

确定全班奋斗的中长期目标，在了解学生的情况下组建好班干部队伍，各司其职；制定好班规，奖励和惩罚方法。建立正确的舆论氛围。确定好短期奋斗目标，给每位同学正确的目标导向。要求班干部落实责任，维护班干部正确权威。

首先，定好规则，把要做的事情明确好，在培养一些得力的助手，会好很多

班主任应该培养学生的自觉性，而不是事无巨细，全都是自己上手，我之前带班也是自己动手，所以每天都感觉很累，因为精力有限，所以很多也抓得不到位，现在慢慢培养学生，制定好标准，让他们自己上手，不仅我觉得比之前轻松，很多班级事务也做得更好了

首先要相信自己的学生，其实他们有能力可以管好自己。其次可以与班级学生一起制定班级公约，共同遵守。最后选出班干部，让班干部分担事务。

制定计划，前期花心力执行到位，学生熟悉之后，自然运转，便会轻松许多。

选择得力的班干部，让权给学生，轮流管理班级，让大多数学生都成为小老师。

培养得力的小干部，一方面锻炼了他们的能力另外一方面他们充当了我们的眼睛，可以帮助我们及时处理一些小问题

学会放心。选定班干部时，一定要独具慧眼，选取能力强，认真负责的班干部。一开始一把手一把手的带，一件事情一件事情的教，学生会了之后，就放手让学生管理学生，必要时提供指导。