陈静
2018-12-21 08:21
<p>学生成绩不好不代表以后在社会上就不能好好发展，学习能力只是其中一个方面，多鼓励，寻找学生身上的闪光点，激发他们的自信心。</p>
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许微
2018-12-20 23:25
<p dir="ltr">分别提出不同层次的问题，然后学生回答后，及时表扬，提高学生的学习兴趣。让孩子有兴趣去学习，去听课。</p>
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吴小凤
2018-12-20 23:18
<p>对于后进生，我只会遇到简单的题才会试探性地提问会不会，如果会，立马表扬</p>
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李瑶
2018-12-20 20:19
<p>课堂练习中对于简单的题，可以给后进生更多的机会，这样可以提高他们的参与性，还能提高信心。</p>
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蔡用强
2018-12-20 19:22
<p>教师可以在一些比较简单，徐盛可以回答的问题中鼓励学生回答，尽量多点耐心，不要催，引导回答。</p>
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赵利芬
2018-12-20 19:05
<p dir="ltr">因人而异，对后进生不能要求不要太严厉，循序渐进他才能有进步</p>
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邱玉玲
2018-12-20 17:06
<p dir="ltr">讲解完了以后立马提问，板书的重点内容留在黑板上，也提问，回答出来了就鼓励他，让他树立起自信</p>
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陈石蕾
2018-12-17 10:06
<p>对于后进生，我觉得不要让他们回答难度的题，作业也是挑选来做。</p>
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朱建军
2018-12-16 22:32
可以专门设置一些难度较低的问题，来引导学生，增加她们的自信心，从而达到较好的学习效果
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