吴小华 2019-05-25 11:25

我认为理解两科的学科知识就能融合。

陈梅琴 2019-05-25 09:59

地理课堂教学中要将跨学科内容融合进去，首先要求教师要有跨学科的知识储备，能够信手拈来；其次要对课堂教学的内容环节充分把控，融入的过程不露痕迹；最后还要考虑融入的效果，要尽量达到相互促进的作用，不能为了融入而融入。

陈秋 2019-05-24 11:44

地理教师必须对相关学科知识有所了解,不断更新和丰富课程观念,在教学过程中注意加强学科知识的相互联系与渗透,切实提高课堂教学的效率，在教学过程中注意加强学科知识的相互联系与渗透

张碧玲 2019-05-24 10:21

教学过程中，根据课程内容需要，适当的补充跨学科知识，尽量做到相关接近更容易理解，让同学们做到举一反三就更好了。

李春艺 2019-05-24 08:18

这要求我们专职教师有广博的知识，任何学科都不是孤立的知识。

谭建涛 2019-05-23 23:03

首先教师必修掌握相关所跨学科的知识，然后结合地理教学实际，有选择的进行知识扩展和迁移。这就要求教师要不断学习，提升专业技能和素养。

谭建涛 2019-05-23 23:02

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);">地理教师必须对相关学科知识有所了解,不断更新和丰富课程观念,在教学过程中注意加强学科知识的相互联系与渗透。

陈丽平 2019-05-23 21:38

地理学科综合性强，偏理科思维，跟物理、化学、生物等学科都有知识联系，所以要做好跨学科知识融合，首先教师必修掌握相关所跨学科的知识，然后结合地理教学实际，有选择的进行知识扩展和迁移。这就要求教师要不断学习，提升专业技能和素养。

陈丽平 2019-05-23 21:37

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 首先教师必修掌握相关所跨学科的知识，然后结合地理教学实际，有选择的进行知识扩展和迁移。这就要求教师要不断学习，提升专业技能和素养。

陈丽平 2019-05-23 21:36

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 教师要不断学习储备知识才行，备课中积极发现问题，多与其他科任老师交流，请教问题，课堂上也可以虚心向学生请教，不仅增加课堂互动性，还增进学生的自豪感。

黄绍卿 2019-05-23 21:27

教师熟练掌握改知识并且能够用学科专业的角度分析讲解，把知识融汇贯通

邹振弟 2019-05-23 20:53

寻找其他学科和地理学科的交叉点，最主要是老师要多了解其他学科知识，要见多识广才行。

潘景梅 2019-05-23 20:33

做题的时候地理和其他学科的联系体现得尤其明显。比如说，地理习题中经常出现文言文，或者诗歌，在讲解时诗歌或者文言文解释清楚有利于学生对于题目的理解

郭一帆 2019-05-23 18:37

课堂上肯定会有某些涉及其他学科的知识，这些需要教师熟练掌握改知识并且能够用学科专业的角度分析讲解，把知识融汇贯通

吴虹 2019-05-23 17:15

多想多练