陈景春
2019-10-23 22:20
<p>属于微观解析，从电解水分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子和每两个氧原子分别结合生成一份氢分子和一份氧分子</p><p><br/></p>
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陈景春
2019-10-23 22:19
<p>中和反应更加体现在中和滴定方面，究竟是向酸中滴碱呢，还是向碱中滴酸？这是非常重要的问题！</p><p><br/></p>
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陈景春
2019-10-23 22:19
<p>学生自己亲自动手操作，培养在实验中观察，思考，讨论，分析的能力。</p><p><br/></p>
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陈景春
2019-10-23 22:19
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">实现科学素养，得把他们带到实验室，亲手做实验。引导他们对原始实验进行创进，以培养他们的创新能力。通过视频离子反应的分析，让他们了解到本质。引导他们把实验运用到现实中来。</span></p>
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刘汝湖
2019-10-23 10:45
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑, Arial; font-size: 15px; background-color: rgb(249, 249, 249);">通过对中和反应的学习，让学生意识到中和反应在实际生活中的重要性，使学生更关心生活。让学生体验探究过程和培养他们的探究能力。通过学生自己的实验</span><a href="http://www.kj-cy.cn/gongzuojihua/" target="_blank" style="margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; outline: 0px; color: rgb(19, 110, 194); font-family: 微软雅黑, Arial; font-size: 15px; white-space: normal; background-color: rgb(249, 249, 249);"><span style="text-decoration:underline;">计划</span></a><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑, Arial; font-size: 15px; background-color: rgb(249, 249, 249);">进行验证，才能充分调动起学生自主学习的积极性，让学生真正感受到自己是学习的主人，</span></p>
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林悦
2019-10-23 10:11
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft Yahei"; font-size: 16px; text-indent: 28px; background-color: rgb(255, 255, 255);">体现学科本质的教学内容有三层，内层是价值和精神、中层是方法和思想、外层是问题与概念。学科的价值和精神是学科的内核，也是发展学生核心素养的动力系统。要将外层问题深入到内层，就要调动学生的情意要素，让学生感受到化学学科价值与化学对促进人类社会发展的社会责任。通过联系生活和社会实际，强化学科应用，开展深度教学。</span></p>
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杨伟俊
2019-10-22 21:34
<p>实现科学素养，得把他们带到实验室，亲手做实验。引导他们对原始实验进行创进，以培养他们的创新能力。通过视频离子反应的分析，让他们了解到本质。引导他们把实验运用到现实中来。</p>
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杨伟俊
2019-10-22 21:34
<p>实现科学素养，得把他们带到实验室，亲手做实验。引导他们对原始实验进行创进，以培养他们的创新能力。通过视频离子反应的分析，让他们了解到本质。引导他们把实验运用到现实中来。</p>
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杨伟俊
2019-10-22 21:33
<p>学生自己亲自动手操作，培养在实验中观察，思考，讨论，分析的能力。</p>
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杨伟俊
2019-10-22 21:33
<p>学生自己亲自动手操作，培养在实验中观察，思考，讨论，分析的能力。</p>
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陈雪
2019-10-22 21:32
<p>酸碱中和反应，教师在任课时讲解清楚原理过程方法及注意事项，通过实验课具体操作，体现化学教学的试验性，引入定量分析方法，分析和计算实验结果。</p>
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陈雪
2019-10-22 21:25
<p>学生自己亲自动手操作，培养在实验中观察，思考，讨论，分析的能力。</p>
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陈光斌
2019-10-22 20:37
<p>培养学生良好的科学素养，在化学实验课堂中鼓励学生动手，勇于自主摸索</p>
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陈光斌
2019-10-22 20:34
<p>酸碱中和实验教学中，培养学生动手能力，自主探究能力，从而提升学生的化学科学素养</p>
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黄承活
2019-10-22 16:47
<p>通过实验培养学生价值观,利用化学服务于人类,服务社会,体现价值观.</p>
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