雷素娟
2016-12-29 16:52
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在布置作业时除了考虑教学需要和学生接受、巩固知识的需要，还要考虑到学生的需求，设计出形式新颖多样、适合学生的作业。这也是一种减负的方式，让学生在愉快的心情下轻松完成作业比硬性规定作业时间的效果可能更好。
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巴图草格
2016-12-29 13:18
学生学习兴趣深厚，由于所有学生的参与，课堂学习气氛变好。
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巴图草格
2016-12-29 13:17
学生学习兴趣深厚，由于所有学生的参与，课堂学习气氛变好。
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热马赞·哈山
2016-12-29 12:58
适量就好<img border="0" alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/12.gif" />
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韩凤英
2016-12-28 12:46
<p id="noesc_context_33332023" class="pl_nr">
互相学习互相借鉴
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刘爱国
2016-12-28 11:57
数学作业应该少而精。
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周宁
2016-12-27 22:41
我们都知道兴趣是最好的老师，抄写作业会让孩子们失去兴趣，得到的不会是好的结果。
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周宁
2016-12-27 22:39
如果通过一味的重复抄写，有用的话也行，可大量事实证明通过罚抄写作业，得到的只能是厌烦的情绪和无用功。
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李春莲
2016-12-27 21:35
作业要精，要能检测学生对知识的掌握程度，作业设计要适应不同学生的需求。
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李春莲
2016-12-27 21:35
作业要精，要能检测学生对知识的掌握程度，作业设计要适应不同学生的需求。
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