郑美兰 2019-10-14 10:29
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);"></span></p><p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">学具的作用是辅助，只有在需要表现的时候才能展现它，而且要用到恰到好处，而不能使它喧宾夺主</p><p><br/></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>
曾智娜 2019-10-13 10:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p>