黄春玲 2019-05-29 16:45

课程标准是统领，教材的形式的可以多种多样，但灵魂是课标。

黄春玲 2019-05-29 16:36

教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。

黄春玲 2019-05-29 16:36

程标准的要求较高，教材的形式多样，有些教材的编写过于简单，这就需要教师中教学过程中按课标要求教学，而不是拘泥于教材，照本宣科。

赵晶 2019-05-29 15:59

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 程标准的核心是“课程目标”，其“内容标准”不是硬性地罗列学生学习的具体内容，而是以这些知识反映和支持课程目标。因此，同样依据一个课程标准所编写出来的不同版本的教材，才会差别很大。

赵晶 2019-05-29 15:59

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 程标准的核心是“课程目标”，其“内容标准”不是硬性地罗列学生学习的具体内容，而是以这些知识反映和支持课程目标。因此，同样依据一个课程标准所编写出来的不同版本的教材，才会差别很大。

赵晶 2019-05-29 15:59

课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。教师要对<span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">教材和课程标准进行再创造、再组织、再溶合、再深化。

沈丽 2019-05-29 15:49

课程标准是总的要求，教材是课程标准的详细体现。教师在教学是需要以课程标准为主，深入挖掘教材内容！

许江明 2019-05-29 13:08

课程是对总体学生的要求，个别学生要根据自己的实际进行学习，老师也是根据自己的特点进行教学

蔡锦丽 2019-05-29 11:00

课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。教师要对教材和课程标准进行再创造、再组织、再溶合、再深化。

蔡锦丽 2019-05-29 10:58

教材要依据课程标准进行编写，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教学过程中予以充分体现。

陈和平 2019-05-29 08:15

课程标准是教材的总纲领，不同版本的教材都必须按课程标准的要求编写，考试命题必须按课程标准而不能只按教材。如我省使用的教材中，有的教材有欧洲西部而有的教材只学法国，但省统一命题，题目就一样了。

陈和平 2019-05-29 08:14

课程标准是教材的总纲领，不同版本的教材都必须按课程标准的要求编写，考试命题必须按课程标准而不能只按教材。如我省使用的教材中，有的教材有欧洲西部而有的教材只学法国，但省统一命题，题目就一样了。

陈约玲 2019-05-28 19:49

教师的素质教育是重要的，必备的。国学素养，将是弘扬中国传统文化的重要一点。我应该重视起来，提升自己的素质教育，不断学习不断进步。

陈燕丽 2019-05-28 17:54

教师要根据课程标准来解读教材，以及安排教学内容和教学内容的教学顺序与侧重。

陈燕丽 2019-05-28 17:52

课程标准是教学过程中对教材内容把握的一个依据，教材的教学目标要体现课程标准。