自己尝试阅读后带来的成功的激情，这才是真正意义上的课外阅读。只要能引导好学生的课外阅读，让学生阅读时质上达到一定的高度，学生的阅读水平就一定能得到大幅度的提高。

他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、孤独感和乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念。在学习过程中的消极情绪体验和自我认识偏差，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，久而久之便对学习产生厌烦情绪，患上厌学症

厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败。

智商低的学生要鼓励，智商高的学生同样希望能得到老师的赞扬鼓励，所以教师不要吝啬你赞扬、鼓励的语言。多鼓励学生，找机会鼓励学生，要让这些语言如春风化雨般滋润学生的心田

在学习过程中的消极情绪体验和自我认识偏差，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，久而久之便对学习产生厌烦情绪，患上厌学症。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战

完成这道题要了全篇的内容和主旨。要重视首句，善于一首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。

要帮助学生摆脱写作困境，多读、多听、多说、勤动笔，提高学生英语表达的兴趣，从而有效地促进学生的英语写作。

对厌学英语的学生，应该了解清楚他们厌学的原因，然后对症下药。多点阅读文章，对提高英语表达能力有好处！

兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。

兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。

兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。

家庭经济条件的改善。读书无用论。社会环境的发展还没有进入正常的轨道。还没有解决好真正的温饱问题。

1学会审题。 2正确使用时态。 3学会使用一些过渡、关联词。 4运用英语的基本句型和结构。

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。