做家长的天天抱着手机玩，小孩能不有样学样吗？小孩的自制力又差，一旦沉迷，其结果肯定是无心向学。所以，教育不只是学校的事，家长才是影响孩子一生的人。

不光是我们要说，做家长的也有责任。

网络是把双刃刀，对于学生来说，自制力不够强，很容易沉迷网络游戏，耽误学习。这就需要教师和家长的共同正确的引导和监督！

现在正盛行一些网络游戏，是不是因为这些内容就影响了学习而绝对禁止学生触网？或是严正声明不准玩这些游戏等等呢？如果只一味地禁止，批评教育等，而不是作引导，这也意味着我们在回避，我们还不会教导学生。这也打击了学生这一巨大潜能的发挥，学生也会与你对着干。

1.引导学生上网只为了做利于学习； 2.提高法律意识，学习基本法律知识； 3.提高学生控制能力

有必要让学生了解更多的网络法律法规和网络道德规范，沉迷游戏会造成什么后果，最好兴些实例。让学生什么应该做，什么不能做，如何上网使健康。

我们应该教会学生一分为二的看待网络，科学地利用网络，在社会、学校、家庭的共同努力下，引导学生树立正确的网络观念，使网络成为学生的良师益友。通过上网，使行学生能更好的学习，更快速、便捷地查找对自己有用的各种信息，获得更丰富的知识，从而更加健康地成长成才

网络成瘾不能一下子就可以根治的，而且封闭网络让学生彻底与网络绝缘也是不现实的。大禹治水采用了"治水须顺水性，水性就下，导之入海。高处就凿通，低处就疏导"的治水思想。

在教学中尽量多设置研性问题，引导学生利用网络这一信息工具分析与解决问题。

通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。

网络上的信息很多，什么内容都有，我们要教会iptg正确使用网络，充分发挥网络积极的影响，让网络更好地为我们的学习服务。

借用现实生活中的事例，教育引导学生要端正思想，健康上网。

帮助学生加强网络道德和素养，让他们自觉遵守网络道德规范，分析网络信息存在的主要问题和危害，让学生有一定的认识，趋利避害

让学生在"做中学，学中做".加强网络道德和素养，让他们自觉遵守网络道德规范

首先要引导学生区分各种网站和网络信息。教学生学习时正确使用网络为学习服务。