李运清 2019-10-15 15:57
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">几何画板是数学教学中一种常用的优秀教学软件,它的动态化的特点、快捷的优势、丰富的变换功能对于激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学效果具有积极的作用。</span></p>
曾海龙 2019-10-15 15:41
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px;">学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px;"><br/></span></p><p><br/></p>
曾明 2019-10-15 10:51
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);"></span></p><p> <span style="color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p><p> </p><p class="pl_hf"> </p><p></p>
翁新娣 2019-10-15 10:38
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
李柳花 2019-10-15 08:50
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-size: 12px; text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">。</span></p>
邓飞霞 2019-10-14 19:45
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p>
李敏 2019-10-14 18:04
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。</span></p>
温景发 2019-10-14 14:42
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span>。</p><p> </p><p> </p><p class="pl_hf"> </p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p>
温景发 2019-10-14 14:42
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span>。</p><p> </p><p> </p><p class="pl_hf"> </p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); text-indent: 24px; font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p>
张秀香 2019-10-14 14:41
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。</span></p>
张秀香 2019-10-14 14:40
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p>
魏文丽 2019-10-14 14:09
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
魏文丽 2019-10-14 14:08
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-indent: 24px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在小学数学的教材中，大部分的知识概念都是直接用文字叙述，没有说明这一知识点形成的具体过程，和前人针对这一知识点进行的探索实践内容。这使学生在理解数学知识的时候难免觉得晦涩难懂，在新课改的指导下，鼓励学生对所学知识进行探索和观察，并了解知识形成的过程。老师可以利用几何画板来直观地给同学们展现理论形成的发展过程，这使学生们对所学知识有了更深刻和牢固的理解</span></p>