张大裕 2017-05-20 16:54
<p class="plnr"> <span style="font-family:仿宋;font-size:9pt;">1.<span style="color:black;"> </span></span><span style="font-family:仿宋;color:black;font-size:9pt;">突出学生课堂的主体地位和课堂常规的建设并不矛盾。在教学活动中，学生的主体作用能充分发挥学生的学习积极性和主动性，促进师生之间交流，使他们从被动接受知识变为主动获取知识。体育教学常规能加强学生的组织纪律性，有利于组织教学，减少伤害事故，两者并不矛盾。 <span></span></span> </p>
罗明荣 2017-05-19 09:46
<p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 我们要勤于学习显特长。我们作为新教师， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-7"> 作为新社会的 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 个体，要学会学习。学会学习内涵丰富，包括学会求知、学会做事、 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-13"> 学会共处等等。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-14"> 我们新教师， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-11"> 初上工作岗位， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-14"> 有很多的地方需要学习， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 我们可以向我们身边有经验的老教师学习， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-11"> 学习他们的课堂教学、 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 班 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-13"> 级管理的经验。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-8"> 同时我们可以进行反思性学习， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 从我们自己的工作中 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 反思， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-11"> 得出适合自己的经验。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 另外我们在现代教学中要不断渗入现代 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 的教学理论、教育技术以提升我们的教育。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 再次， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-12"> 我们要做善于发现 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-13"> 勤研究的教师， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 这是时代发展的需要，也是课堂教学时间有限， </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 人的 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-6"> 精力有限以及终身发展和减轻负担的需要 </p>
罗明荣 2017-05-19 09:44
<span style="background-color:#9ec076;color:#333333;">合理安排课堂常规突出学生主体地位，两者和谐统一。刚开始新课程改革时，对于学生主体地位理解不透彻，在安排课堂常规时与其多少有些冲突。例如准备活动的跑步练习，全班同学一起慢跑600-800米。体质好的学生运动量刚好，体质差的学生就会感到强度大了，感到疲劳了，这就降低了这些学生自主学习的积极性。在按体制分组以后的学习中，对于学生主体地位有了全面认识、理解：要面向全体学生的需求，注重学生个体差异和情感体验，始终将学生全面发展放在首位。我们可以将学生按体质分组，体质强的快跑多跑，体质弱的慢跑少跑；或者用运动量较小的游戏做准备活动。让每位学生都感到准备活动较充分，可以进行强度大的学习或者训练。所以，只要科学合理安排课堂常规，突出学生主体地位，两者可以柔和在一起，两者和谐统一，不矛盾。</span>