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罗宏武 2017-05-10 15:21

提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对自己的教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。 <p class="pl_hf"> <span><a id="huifu_953495" href="javascript:void(0);">回复(0)</a></span> </p>

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钟苑娇 2017-05-10 15:21

<p class="pl_nr" id="noesc_context_954401" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> <span style="color:#363636;background-color:#FBFDFF;">高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。</span> </p> <div> <br /> </div>

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邓秀琼 2017-05-10 15:20

<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">互联网在教学当中的运用,大大方便了日常的教学,也提高了教学质量,展示更多的知识,让学生在其中得到更多的内容</span>

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黄利珠 2017-05-10 15:03

<span style="font-family:微软雅黑;color:#363636;line-height:24px;background-color:#fbfdff;">高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。</span>

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陈小琴 2017-05-10 14:54

<span>同学们从被动接受转变成主动参与,焕发出学习热情,更能把学到的知识转化成自己拥有的能力</span>

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姚国平 2017-05-10 14:30

完成教学任务,完成教学任务, <p class="pl_nr"> 乐教乐学 </p>

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陈利君 2017-05-10 14:16

有点指导意义,点赞

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陈利君 2017-05-10 14:14

有点指导意义,点赞

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温伟娟 2017-05-10 13:31

学习&nbsp; 学习&nbsp; 好好学习

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陈小艳 2017-05-10 10:26

<span style="line-height:24px;background-color:#fbfdff;font-family:FangSong_GB2312;color:#363636;">高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。</span>

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李小芬 2017-05-10 10:14

<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">既调动了学生参与课文学习的积极性,无形中也积累了不少经验。</span>

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李小芬 2017-05-10 10:12

师生“声同”、“声通”、“心同”、“心通”,是教学合唱的最高境界!

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黄惠珍 2017-05-10 10:07

<span style="font-family:微软雅黑;color:#333333;line-height:24px;background-color:#ffffff;">课堂不是老师的课堂,也不是学生的课堂,是双方通力合作的课堂,只有双方都参与,才能构建高效课堂&nbsp;</span><span style="font-family:微软雅黑;color:#363636;line-height:24px;background-color:#fbfdff;">高效课堂。</span>

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刘文城 2017-05-10 09:56

在农村,如果能调动学生的学习,对于音乐课,是比较容易调动学生的兴趣和爱好的。且学生也很爱上音乐课的。

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陈松辉 2017-05-10 09:48

<span style="font-family:宋体;font-size:16px;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的,我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来</span>

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