黄谷芬
2019-05-27 23:18
<p>一、注重课堂的语文味，如在诗词的课堂中要多运用诗词的教学语言；二、注重课堂的情感升华，引导学生树立正确的三观，把握学生正确的情感倾向；三、注重学生的广泛阅读和识记能力，奠定语文的学习基础。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"></p>
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李华胜
2019-05-27 20:37
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学《秋天的怀念》这一内容时，教师可以引导学生感知作者怀念母亲的情怀，从而能够对该文章主题进行概括，体会生活中点点滴滴都渗透着母亲的关怀，</span></p>
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招水源
2019-05-27 15:20
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><span style="font-family: SimSun; font-size: 14px;">在语文教学中我们要重点抓好学生的语文基本功——多读、多思、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养，让学生的语文素养能在各种环境和多种力量的共同作用下得以真正的提高。</span><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>
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黄国辉
2019-05-27 14:17
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">指导学生多阅读，从不同角度思考问题，思考人生及其意义和价值，多探讨其深层的根源，认识社会，形成健康向上的世界观人生观和价值观。</span></p>
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李建群
2019-05-27 11:29
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">拥有良好的学习语文的习惯和方法。</span><br/></p>
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黄政生
2019-05-26 23:18
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养学生的阅读能力，阅读是一种智力活动，也是人类特有的一种高级心理活动。</span><br/></p>
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陈星星
2019-05-26 22:12
<p><span style="font-family: 宋体; font-size: 16px;">在注重培养学生综合<span style="font-family: 宋体; font-size: 16px;">核心素养的</span>课堂上，学习气氛不一定热烈，但要深沉，学生不能在文字中浮光掠影，要在思索中前行；不是在言说别人的思想，一定是在表达自己的心声。</span></p>
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麦瑞明
2019-05-26 19:51
<p>学科的核心素养就在于寓教于乐。<br/></p>
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黄彩雪
2019-05-26 17:19
<p>引导学生多阅读，多角度思考问题，思考人生，思考人生的意义和价值，多方位去探讨其深层的成因和根源，认识社会和认识，形成健康向上的世界观人生观和价值观。</p><p></p>
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沈桃清
2019-05-26 10:57
<p><span style="font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师需要在实际教学过程中激发学生的探索性思维，使学生能够在学习过程中进行综合考虑，进而进一步实践创新。比如，在教学《秋天的怀念》这一内容时，教师可以引导学生感知作者怀念母亲的情怀，从而能够对该文章主题进行概括，体会生活中点点滴滴都渗透着母亲的关怀，由此，既能够使学生感受到母爱的伟大，又能够增强学生的责任意识，使学生明白作者所传达的“如何面对有缺憾生命”的含义。</span></p>
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邓颖珠
2019-05-26 10:29
<p>一、注重课堂的语文味，如在诗词的课堂中要多运用诗词的教学语言；二、注重课堂的情感升华，引导学生树立正确的三观，把握学生正确的情感倾向；三、注重学生的广泛阅读和识记能力，奠定语文的学习基础。</p>
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钟宛霖
2019-05-26 09:45
<p>在语文教学中尽可能创造机会，让学生多读多写多说，培养语言的建构和运用素养；多引导学生进行多角度深入的思考，促进学生思维的发展和提升；通过语言美、情感美等培养学生的审美鉴赏和创造美的能力，最终达到文化的理解和传承。</p>
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涂利苹
2019-05-26 07:58
<p>有时候可以适当抛弃那些所谓的公式、答题技巧、答题思路、方法等，让学生真正从语文中领悟到语文特有的魅力，在语文中得到生命的启示和熏陶，才是学生精神上的最大收获。</p>
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涂利苹
2019-05-26 07:56
<p>引导学生多阅读，多角度思考问题，思考人生，思考人生的意义和价值，多方位去探讨其深层的成因和根源，认识社会和认识，形成健康向上的世界观人生观和价值观。</p>
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谢春晓
2019-05-25 13:52
<p>要善于发现美，把语文中的语言美，感情美等各种美通过音乐或者诵读的方法传授给学生。</p>
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