黄梅燕 2018-06-19 10:43

结合学生实际情况

吴月英 2018-06-18 23:38

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 创设情境然后要善于引导学生，<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 创设情境，要善于引导，然后适当指导。

吴月英 2018-06-18 23:31

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 在情境中对学生善于启发诱导，引导学生自觉思考，从而发现问题并分析和解决问题。

陶强国 2018-06-18 12:23

设的情景要贴合学生的生活实际，在情境中对学生善于启发诱导，引导学生自觉思考，从而发现问题并分析和解决问题。

何杰 2018-06-16 22:53

创设的情景要贴合学生的生活实际，在情境中对学生善于启发诱导，引导学生自觉思考，从而发现问题并分析和解决问题。

陈金玲 2018-06-16 20:52

结合学生实际情况

张小驹 2018-06-16 10:33

在教词汇和句型时注意创设一些简单的情景，把机械的操练融于有意义的情景之中，学生很感兴趣，教学效果也颇佳。

彭柳 2018-06-14 21:44

多让学生说

许春叶 2018-06-13 10:06

结合学生实际情况和生活经验入手

郑旭雄 2018-06-13 09:01

层层渐进的思维, 结合学生实际情况和生活经验入手

郑纪岗 2018-06-12 10:56

结合学生实际情况让学生成为课堂中的主体

钱惠敏 2018-06-11 23:39

适当的引导，学生之间的交流和合作

吴敬 2018-06-08 23:01

教师要学会放手，学会引导，让学生自由发挥，然后适当引导。

邓江蕊 2018-06-08 11:26

教案设计有启发式的提问，层层渐进的思维，还有老师激情的投入都是可以让学生好奇去学习。

黄杰 2018-06-08 08:25

引导提示，结合学生实际情况和生活经验入手，学生能发挥主观能动性。