陈勇
2019-10-25 21:25
<p><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-size: 12pt; font-weight: normal;"><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: SimSun; font-size: 14px;"><br/></span></span></p><p>核心素养：以课堂化学实验教学为依托，以情景呈现、问题引导、小组合作探究、实践体验,充分体现教师主导、学生是学习主体的教学方式,精心整合教学资源,培育和建构物质观、微粒观、转化观.进一步在化学课堂中培养和提升学生的核心素养，丰富“化学核心素养”的内涵。</p><p>做法：灵活实验方式,自主设计，实际操作<br/></p><p><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-size: 12pt; font-weight: normal;"><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: SimSun; font-size: 14px;"></span></span></p>
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张月琴
2019-10-25 11:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">社会生活离不开化学，化学核心素养是未来发展不可缺少的因素</span></p>
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张月琴
2019-10-25 11:43
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题</span></p>
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黄诚江
2019-10-25 11:14
<p><span style="color: rgb(62, 58, 57); font-family: Arial; font-size: 12px; text-indent: 28px; background-color: rgb(233, 233, 209);">通过实验可以发展学生的好奇心和兴趣</span></p>
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黄诚江
2019-10-25 11:14
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">化学实验课堂中鼓励学生动手，勇于自主摸索</span></p>
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黄诚江
2019-10-25 11:13
<p>学好化学就是要<span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px;">联系生活实际，增强学生动手操作能力</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:38
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:38
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:38
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:37
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:37
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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招聪仔
2019-10-25 09:37
<p><span style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">基于学科核心素养的初中化学教学设计,从新的高度、新的视角分析、把握教学内容,从学科素养培养的视角来拟定教学目标,赋予原有三维目标新的内涵,在教学实践中变革学习方式和教学模式,以情景呈现、问题引导、</span></p>
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陈金珠
2019-10-25 08:29
<p>通过酸和碱中和反应的探究，可以提高学生发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。</p>
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自强
2019-10-25 02:35
<p>核心素养：定性分析、实验操作能力<br/></p><p>有效做法：自主设计，实际操作</p>
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