李境洛
2019-10-25 19:43
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">面对系统化的数学知识理论,难免在心理上会存在抵触心理,为了能够使学生学习数学的过程更加轻松,教师运用数学建模思想开展数学教学十分必要。</span></p>
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李境洛
2019-10-25 19:42
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学模型的教学不能过于单一，应该多加联系式教学。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
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李境洛
2019-10-25 19:42
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">新课程标准的修订提出数学核心素养概念,数学建模素养是数学核心素养之一,也是当今学生必不可少的素养之一。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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李境洛
2019-10-25 19:41
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">数学建模素养是数学核心素养之一,也是当今学生必不可少的素养之一。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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李境洛
2019-10-25 19:41
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">个数学框架或结构就是数学模型，比如：函数、方程、规律甚至是一段话都可以看作数学模型。而且建模的过程实际上也是一种数学思维的培养，相较于老师直接把整个数学模型告诉学生，无疑是采用小部分引导学生自己建立数学模型的教学模式更为有效。同时注意，数学模型的教学不能过于单一，应该多加联系式教学。</span></p>
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李境洛
2019-10-25 19:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">函数、方程、规律甚至是一段话都可以看作数学模型</span></p>
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李境洛
2019-10-25 19:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">视数学建模有利于学生加强数学知识与社会实践的联系。培养数学建模能力要重视生活、生产中的实际问题的分析。</span></p>
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李境洛
2019-10-25 19:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">注重学生的运算能力培养，能够有助于学生更高的理解其中的原理转换和利用，能让学生接触到过程，这无疑是数学素养的一大重点</span></p>
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李境洛
2019-10-25 19:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">注重学生的运算能力培养，能够有助于学生更高的理解其中的原理转换和利用，能让学生接触到过程，这无疑是数学素养的一大重点</span></p>
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刘浩
2019-10-25 18:11
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">计算机的运算本身也是源于程序员的算法，注重学生的运算能力培养，能够有助于学生更高的理解其中的原理转换和利用，能让学生接触到过程，这无疑是数学素养的一大重点</span></p>
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刘浩
2019-10-25 17:50
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 数学建模是沟通数学和现实生活的桥梁,新课程标准的修订提出数学核心素养概念,数学建模素养是数学核心素养之一</span></p>
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刘浩
2019-10-25 17:50
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">这个数学框架或结构就是数学模型，比如：函数、方程、规律甚至是一段话都可以看作数学模型。而且建模的过程实际上也是一种数学思维的培养</span></p>
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刘浩
2019-10-25 17:50
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">计算机的运算本身也是源于程序员的算法，注重学生的运算能力培养，能够有助于学生更高的理解其中的原理转换和利用，能让学生接触到过程，这无疑是数学素养的一大重点</span></p>
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李斌
2019-10-25 11:13
<p> 数学建模是沟通数学和现实生活的桥梁,新课程标准的修订提出数学核心素养概念,数学建模素养是数学核心素养之一,也是当今学生必不可少的素养之一。</p>
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李斌
2019-10-25 11:11
<p> 在高中阶段开展数学教学,学生面对系统化的数学知识理论,难免在心理上会存在抵触心理,为了能够使学生学习数学的过程更加轻松,教师运用数学建模思想开展数学教学十分必要。</p>
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