留堂看着学生写，有了一次留堂，下次就会很积极交作业了。

找出问题的原因所在才能对症下药。

不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合,家长的作用是巨大的。培养学会坐住，稳下心来。然后写作业时给孩子定出时间习惯完成，然后学会检查，反复要求，慢慢就形成习惯了.

找出问题的原因所在才能对症下药,学生学习习惯养成很重要。

找出问题的原因所在才能对症下药。

懒惰是每个人都天性，学生的惰性需要我们和家长一起来克服，但是，他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合,家长的作用是巨大的。只要我们和家长配合好，坚持督促孩子去完成作业，坏习惯也就去掉。最后的办法主则是--班主任监督，直到完成才能回家，慢慢的会改正过来的。

建议家长要好好做好学习的思想教育，奖罚分明，学生按时完成作业，我们家长还要多多鼓励！

班主任监督，直到完成才能回家，慢慢的会改正过来的。

不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合,家长的作用是巨大的。

作业拖拉是孩子启蒙时不注意引导而形成的一种坏习惯，只要家长坚持督促孩子去完成作业，坏习惯也就去掉。

班主任监督，直到完成才能回家，慢慢的会改正过来的。

与班主任沟通找出原因，有些是不懂做没有人教，有些是对科任老师不满故意不去做。

可以与家长联系让家长监督孩子完成，或者我们可以适度的减少作业量，或者批改时给一些鼓励性的分数。

j转变学生不良习惯，老师家长督促学生完成作业。

找出孩子不完作业的原因然后在对症下药，培养学会坐住，稳下心来。