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杨绿花 2019-10-17 17:40

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; color: rgb(51, 51, 51); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</p><p><br/></p><p class="pl_hf" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; text-align: right;"><span style="margin: 0px; padding: 0px 5px 0px 20px; border: 0px; display: inline-block; height: 16px; cursor: pointer; background: url(&quot;../images/hf.png&quot;) left center no-repeat; color: rgb(51, 153, 204);"><a style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word; font-size: 14px;">回复(0)</a></span></p><p><a style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word; font-size: 14px;"><img title="胡焕俊的头像" width="50px" height="50px" src="http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_50x50.jpg"/></a></p><h3 style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 12px; font-weight: normal; color: rgb(153, 153, 153);"><span class="plyh" style="margin: 0px 10px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(255, 153, 51); font-weight: bold; font-size: 14px;"><a style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word;">胡焕俊</a>&nbsp;</span>2019-10-14 14:21</h3><p><br/></p>

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杨绿花 2019-10-17 17:39

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: small; background-color: rgb(255, 255, 255);">为学生学习创设一种愉快的情境,让学生感到每节课都有新意,都有新鲜感</span></p>

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杨绿花 2019-10-17 17:39

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</p><p><br/></p><p><br/></p>

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张志彬 2019-10-14 16:33

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</span></p>

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张志彬 2019-10-14 16:32

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学思想是数学文化的核心,而数学文化贯穿数学教育的始终。</span></p>

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邹远新 2019-10-14 15:33

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: small; background-color: rgb(255, 255, 255);">为学生学习创设一种愉快的情境,让学生感到每节课都有新意,都有新鲜感</span></p>

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胡焕俊 2019-10-14 14:21

<p>数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</p>

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胡焕俊 2019-10-14 14:21

<p>数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</p>

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胡焕俊 2019-10-14 14:21

<p>数学思想是以数学内容为载体的对数学内容的一种本质认识,是一种隐性的知识,学习者要领悟、理解、掌握并运用数学思想,就需要通过精心设计的内容与范例学习,需要通过反复体验才能有所收获</p>

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钟燕红 2019-10-12 23:15

<p>合作、和谐、相互尊重的教学气氛,能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境,学生才能保持学习的积极性,从而积极参与学习。</p><p><br/></p>

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黄范强 2019-10-12 07:44

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">合作、和谐、相互尊重的教学气氛,能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境,学生才能保持学习的积极性,从而积极参与学习。</p><p><br/></p><p><br/></p>

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黄范强 2019-10-12 07:44

<p>在教学中知识之间要衔接好,每一步都得稳扎稳打,这样一来学生不仅获取了知识,而且学会了如何去思考,提升了数学素养。这</p>

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黄玉娟 2019-10-11 08:31

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">合作、和谐、相互尊重的教学气氛,能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境,学生才能保持学习的积极性,从而积极参与学习。</span></p>

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练威 2019-10-10 17:08

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 12pt;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">学习数学有了良好的开端,</span></span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 12pt;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">才能</span></span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 12pt;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">进一步引导学生体验数学思想的挖掘过程,使抽象的数学概念具体化</span></span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; font-size: 12pt;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">。</span></span></p>

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周荣坤 2019-10-09 21:27

<p>在数学教学过程中,在学生进行思考时,就应该适时渗透数学思想。例如:在教学圆的面积时就渗透转化和极限的数学思想。<br/></p>

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