温雅
2017-05-22 16:44
历史与现实结果为学生兴趣引起学生思考我觉得可以引用网上流行的穿越小说类似的题材讲解，让学生自己去探究。
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列少梅
2017-05-21 19:15
<p id="noesc_context_1318763" class="pl_nr">
能够把课外的知识、现实的事件与课本的知识点很好地结合起来而又没有违和感。
</p>
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魏国丽
2017-05-20 23:36
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0pt;">
把历史课与相关的时事结合起来，有利于提高学生学习历史的兴趣，提高学生的学科素养，又能激发学生的学历史的兴趣，还能加强对知识点的理解和记忆。<span></span>
</p>
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王雅琴
2017-05-20 23:28
今天的时事就是明天的历史。如果能够在历史教学中，引导学生关照当下，从当下的时事中去反观历史，我想不仅可以拉近历史与我们的距离，还能让学生更好地去理解历史。 学生要更好地理解历史，我觉得首先要还原历史的细节。因为历史是有血有肉的，而历史教科书呈现的大多只是历史的骨架，这就需要我们老师在教学中，用材料、故事、图片、表格等附以通俗的语言来还历史以血肉以细节。
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李小清
2017-05-20 21:46
<p>
历史与现实之间存在一定的时空的距离，运用创新，与时俱进教学途径在现实中寻找历史的结合点，可以拉近学生与历史之间的距离，激发学生学习的兴趣，帮助学生理解历史。
</p>
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卢华
2017-05-20 17:20
这要求教师的知识面要比较广，而且要有一定的敏感性，能够把课外的知识、现实的事件与课本的知识点很好地结合起来而又没有违和感。
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曾丹丹
2017-05-19 23:56
历史现象和历史事实来来去去就是那些，如何表达，如何呈现，如何收到较好的教学反馈，那必然要与现实相结合。毕竟人总是毕竟关注与自己有关的事情，再说，脱离实际讲历史，毫无意义。
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何玲
2017-05-19 18:34
历史和现实的结合，这是我永恒的追求。老师只有深刻理解了某个知识点后，才能用生活中通俗易懂的词语解释给学生听。乡土文化历史是一个很好的例子
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郑金辉
2017-05-19 10:53
有些课本上的观念学生难以理解，身为教师应把课本知识通俗化，让学生容易理解把握。
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林亮
2017-05-19 09:56
历史教师在讲述历史课，必须寻找历史与现实结合，如讲到近代交通事例引入现代交通工具如高铁等。
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巫李宁
2017-05-19 09:30
历史能够和现实结合，首先要求教师要有丰富的理论知识之余，还要把自身的教学揉入到现实中。作为教师要创造条件带领学生走出课堂，进入社会，做到从书本走到社会，让历史和现实结合。
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郑日金
2017-05-18 21:41
<p>
一切教学都必须以学生为中心，激发学生学习兴趣，才能有所收获。
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李宇萍
2017-05-18 17:22
<p>
在某些课题确实可以实现历史与现实的结合。比如讲授一些伟人时，可以采用我们纪念他们的种种现实现象，提高学生的兴趣
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苏淑君
2017-05-18 16:33
<p class="MsoNormal">
<span style="font-family:宋体;font-size:9pt;">用概括现代事件的思维方法，去分析概括历史上相似的史实，理解历史，认识现实。</span>
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王忠芳
2017-05-18 15:17
这能够提高学生的学习兴趣，但对老师的能力和知识面有要求
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