谢如龙
2019-10-05 17:32
<p dir="ltr">通过挖掘教材中的历史史实，用榜样的力量来启发学生的创新意识。历史教材中敢于创新的人物和事迹多不胜数。</p>
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张敬玮
2019-10-05 09:51
<p dir="ltr">结合现实社会对比教学</p>
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苏升
2019-10-04 16:05
<p dir="ltr">历史是一门比较沉闷的科学，如果学生只是一味的听，就会觉得乏味，想睡觉，或是思想开小差。所以，要上好历史课，就必须想方设法提高课堂的有效性。有效性是课堂的生命，是学生能够学到知识、提升能力和素养的关键。</p>
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黄开国
2019-10-04 09:46
<p dir="ltr">在课堂教学中渗透爱国主义、辩证法及相关的教育教学理论，会更能让学生把握学科的核心素养。</p>
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黄春萍
2019-06-08 20:52
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学中用最通俗易懂的表达去解说知识点。做到生动有趣，渗入一些跨学科意识，打破沉闷的学习氛围。激发学生的求知欲，从而提高学习兴趣。</span></p>
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周斯华
2019-06-05 09:47
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养学生的兴趣才是学习的核心。</span></p>
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陈小飞
2019-06-04 11:43
<p>历史学习不是单纯的一板一眼照书传授，而是把历史知识融合生活常识再加上正史野史的基础上利用风趣幽默的语句讲授，有时候不拘泥与书本开拓书本外的知识对上课有事半功倍的效果。</p>
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谢穆娟
2019-06-04 08:40
<p dir="ltr">面对基础薄弱的学生，鼓励很重要。注重学生的感受，多给学生鼓励。数学作业的布置由浅入深循序渐进的进行。</p>
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郭永灵
2019-06-03 17:54
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学中用最通俗易懂的表达去解说知识点。做到生动有趣，渗入一些跨学科意识，打破沉闷的学习氛围。激发学生的求知欲，从而提高学习兴趣。</span></p>
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陈玲珑
2019-06-03 17:31
<p>历史课堂可以更多地放手给学生，不仅仅是让学生停留在听的层面，教师可以采用很多手段引导学生去获取知识。</p>
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尚阿妮
2019-06-03 15:59
<p>历史核心素质培养，是中学历史教学的重要目标。</p>
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胡龙华
2019-06-03 14:58
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); display: inline-block;">历史学科核心素养包括（1）时空观念（2）史料实证（3）历史理解（4）历史解释（5）历史价值观</span>，老师在课堂教学中要把这五种核心素养有机地而非割裂地结合起来进行教学，在教学中培养学生的素养</p>
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李龙玉
2019-06-03 11:38
<p dir="ltr">首先要求教师对于社会主义核心价值素养有深入的了解而且要求老师对于历史事件的讲解要有很强的条理性；其次，我认为历史课是个枯燥的课程，老师需要通过讲故事的方式来营造愉快的学习氛围；最后再把核心素养的培养融入到讲故事中。</p>
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麦励成
2019-06-03 10:17
<p>学生对英语的学习有“恐惧”感：害怕英语，抗拒英语，不想学英语，更不想写作业，尤其处于城乡结合区域的学困生来说，写英语作业更觉得“恐怖”。</p>
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