近一步加强基础知识的强化训练！对考试热点重点再进一步加强复习！

从家长角度来说保证好学生稳定环境，合理的生活、健康的心理去保障。

从学生角度来看想办法把书本变薄、理顺知识结构、解题思路去准备。

从教师维度来说抓考纲、备重点、梳理好知识网络支突破。

主要做专题练习题，错题分析，重难点实验等的练习。练到滚瓜烂熟。练。

这个时候还在班上的学生，都是想要考上更高一级学校的，但仍需要对他们做动员会考的思想工作，思想最重要，一刻钟也不能浪费，也不敢浪费。

对学困生，不能让他们把分数拉下来，重点是章节内容帮助他们搞明白，理解知识点，难的不会，容易的就不能再丢分了。分数决定一切。

正好有网络学习空间，也可以在校讯通上发布课外作业，学生与老师在线上线上答疑，解决问题。

教学过程中教师不管用什么方法手段，课堂教学最终目的是使学生获得知识，发展能力、培养品质。多练，多做。

网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有品位有文化的人。

一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中

我们通过对历年考题收集与今年动态趋势的变化，以及出题原则的把握，重点关注今年有可能出现的考试重点

总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，

一、学大纲，看说明，明要求， 二、抓基本，通概念，打基础， 三、强化练习，发现问题，发散处理，四、规范思维，促进良好习惯的养成，  五、重视考卷讲评，及时纠正错误，