蔡旭明 2019-05-18 22:00
<p><span style="font-family: Calibri; font-size: 24px;"> 师德案例</span></p><p><span style="font-family: Calibri; font-size: 19px;"> 我是一个班主任老师。</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">都说爱是无法平均分给每个人的</span><span style="font-family: Calibri; font-size: 19px;">,</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">但是一个班主任对待班里的学生必须得让他们都感受到你的爱。更要注意公平，记得在一次值日中我们班里的杨金翘同学没有打扫教室卫生，我下午看班是教室里一片狼藉，但是我没有让其他同学来替他打扫教室卫生。而是等他来了督促他来完成。宁可教室脏一阵子也要维护班级体的一份公平。一份公平对同学们的影响是深远的。</span></p><p><span style="font-family: Calibri; font-size: 19px;"> <span style="font-family: 宋体;">这学期我更加细致观察了学生，并且及时的亲近他们。一次一个同学陈建锋他借别人的手机玩被他妈妈摔坏了。那天我看班，我看出他不开心</span>,<span style="font-family: 宋体;">午读不在状态。下午我去他们宿舍了解情况</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">我说</span><span style="font-family: Calibri;">“</span><span style="font-family: 宋体;">今天下午看你不开心</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">怎么了</span><span style="font-family: Calibri;">?</span><span style="font-family: 宋体;">有什么不开心的事说说呗</span><span style="font-family: Calibri;">?”</span><span style="font-family: 宋体;">他一开始是拒绝的。我半开玩笑的说</span><span style="font-family: Calibri;">“</span><span style="font-family: 宋体;">你看</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">班里这么多同学</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">你不开心老师都能发现</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">你不觉得老师很关心在意你吗</span><span style="font-family: Calibri;">?”</span><span style="font-family: 宋体;">最后他和我说了情况，并且安抚了他。从哪以后</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">她对我的态度就转变了。我再吩咐她做事的时候她很积极</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">上课状态比之前好了很多</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">在班级的活动中他就很配合我</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">护着我。还有平时不管哪个学生生病了</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">真诚的一句</span><span style="font-family: Calibri;">“</span><span style="font-family: 宋体;">好点了吗</span><span style="font-family: Calibri;">?”</span><span style="font-family: 宋体;">就能看出学生的开心和感激。他们都希望收关注</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">有存在感</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">当他们感受到老师很关注时</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">就会表现的更好。</span></span></p><p><span style="font-family: Calibri; font-size: 19px;"> </span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;"> </span><span style="font-family: Calibri; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">用心管就是班主任对学生的管理要耐心</span>,<span style="font-family: 宋体;">细心</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">总是要给他们希望。班主任工作应细心。班主任所面对的是几十人的集体</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">他们分别来自不同的环境</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">不同的家庭</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">因而形成不同的个性差异。在日常生活学习中</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">班主任要当有心人</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">观察他们最近有什么变化</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">了解他们有什么想法</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">遇到了什么困难或不开心的事。积极的要鼓励</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">消极的要开导</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">危险的要排除。在中小学生中的一些偶发事件中</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">往往有其因果联系。如果班主任工作细一点</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">深一点</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">往往能将其消灭在萌芽状态中</span><span style="font-family: Calibri;">,</span><span style="font-family: 宋体;">避免重大事件的发生。我班上几次同学之间打架苗头一出现我就通过细心的观察，及时的化解了他们之间的冲突。</span></span></p><p></p>