王建枚
2019-05-13 18:21
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系。学生主动参与的实现，需要其自身发展具备一定条件。</span></p>
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王建枚
2019-05-13 18:20
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系。学生主动参与的实现，需要其自身发展具备一定条件。</span></p>
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梁家斌
2019-05-13 18:09
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">作为教师，首先要和学生强调课堂纪律，严格遵守课堂纪律。针对现在普遍学生喜欢玩游戏的特点，可以把课堂内容设置成类似游戏，让学生可以层层闯关</span></p>
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张四
2019-05-13 16:58
<p style="text-indent: 28px;line-height: 29px"><span style=";font-family: 宋体">教师作为课堂教学的引路人，合作者，应该想方设法调动学生的积极性，主观能动性，使学生思维始终处于活跃状态，愿意</span><span style=";font-family:宋体">自主学习、</span><span style=";font-family:宋体">主动探究、积极思考，做学习的主人，这样学习效率一定会大大的提高。</span></p><p><br/></p>
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李康凤
2019-05-13 16:55
<p>重视课前布置预习任务，让学生主动去参与备课，多渠道去寻找贴近生活、贴近时代的资料。</p>
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梁小芳
2019-05-13 16:50
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系。学生主动参与的实现，需要其自身发展具备一定条件。</span></p>
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黎彩文
2019-05-13 16:28
<p>对于初中生，在课堂上还不能很好地遵守课堂纪律。所以，作为教师，首先要和学生强调课堂纪律，严格遵守课堂纪律。针对现在普遍学生喜欢玩游戏的特点，可以把课堂内容设置成类似游戏，让学生可以层层闯关。</p>
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黎彩文
2019-05-13 16:25
<p>道德与法治课，一般学生会感觉无聊，觉得老师在说教，会反感，影响上课的积极性。作为教师，在上道德与法治课时，就需要多创新上课形式</p>
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李月
2019-05-13 15:52
<p>抓重点，研考点，强化题量，注意答题技巧，作好心理辅导。</p>
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曾杰婷
2019-05-13 14:55
<p>首先教师不要太官方，说话要平易近人。</p>
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