金丹
2019-05-30 23:00
<p><font color="#333333" face="微软雅黑" size="2">初中历史课堂应该着手打造“有趣的”课堂,通过结合现代信息技术增添课堂趣味,打破常规的枯燥课堂,激发学生参与课堂的兴趣,从初中开始有意识地培养学生的历史学科素养。</font></p>
回复(0)
莫静
2019-05-30 18:36
<p>要学好历史,就要学会快速阅读教材,才能取得课堂的主动权。</p>
回复(0)
廖梅
2019-05-30 09:13
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">重视程度有所偏差,认为历史学科不重要,考试分数不如语数外高,重视不够;教学形式僵硬,学生不感兴趣。</p><p><br/></p><p><br/></p>
回复(0)
蔡兴巍
2019-05-30 07:17
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC","Lantinghei SC","Microsoft YaHei",arial,"宋体",sans-serif,tahoma; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">学习困难的原因<span style="display: inline !important; float: none; background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC","Lantinghei SC","Microsoft YaHei",arial,"宋体",sans-serif,tahoma; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">是多种因素综合作用的结果,既有内因,又有外因;既有个人 生理 心理方面的因素,也有家庭社会等环境因素;</span></span></p>
回复(0)
张有业
2019-05-29 23:13
<p>重视程度有所偏差,认为历史学科不重要,考试分数不如语数外高,重视不够;教学形式僵硬,学生不感兴趣。</p>
回复(0)
李宇萍
2019-05-29 11:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">初中历史学习的障碍除了“历史是副科,不重要”等传统观念的误导外,还包括学生本身的学史兴趣不高。初中历史课堂应该着手打造“有趣的”课堂,通过结合现代信息技术增添课堂趣味,打破常规的枯燥课堂,激发学生参与课堂的兴趣,从初中开始有意识地培养学生的历史学科素养。</span></p>
回复(0)
李宇萍
2019-05-29 11:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">初中历史学习的障碍除了“历史是副科,不重要”等传统观念的误导外,还包括学生本身的学史兴趣不高。初中历史课堂应该着手打造“有趣的”课堂,通过结合现代信息技术增添课堂趣味,打破常规的枯燥课堂,激发学生参与课堂的兴趣,从初中开始有意识地培养学生的历史学科素养。</span></p>
回复(0)
李宇萍
2019-05-29 11:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">初中历史学习的障碍除了“历史是副科,不重要”等传统观念的误导外,还包括学生本身的学史兴趣不高。初中历史课堂应该着手打造“有趣的”课堂,通过结合现代信息技术增添课堂趣味,打破常规的枯燥课堂,激发学生参与课堂的兴趣,从初中开始有意识地培养学生的历史学科素养。</span></p>
回复(0)
李宇萍
2019-05-29 11:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">初中生初接触历史科目,了解少,对历史学科的学习无兴趣。所以最主要抓住要,对症下药首先培养兴趣。</span></p>
回复(0)
邓晓清
2019-05-29 08:26
<p>上课听的全会,做题的全错,摸不清考试思路</p>
回复(1)
林梅香
2019-05-29 01:50
<p>历史中考试题难度提高,学生对材料的主旨抓不准,考试成绩的不理想让许多学生丧失兴趣。</p>
回复(1)
杨媚芳
2019-05-28 23:36
<p>有些学生对历史学科不感兴趣,特别是古代史。</p>
回复(0)