游晓霞 2017-05-01 17:15

“无规矩不成方圆”！培养孩子的法律意识，首先家长在孩子的日常教育中学会最基本的日常规则，以此为基础，慢慢提高和上升到法律层面。

易梧桐 2017-05-01 16:45

敬畏，就是尊敬和畏惧。敬畏感就是指人们在日常生活中特有的一种尊敬、敬重和畏惧心理。敬畏感作为一种道德情感，对于建立学生内心的价值秩序，使学生树立正确的生命观、人际交往观、自然观，培养学生谦逊、谨慎、自尊、感恩的品质，能起到重要作用。 　　其实，学生缺失敬畏感是现代教育不容忽视的问题。这表现为不敬重老师，不尊重长辈，破坏自然环境，精神空虚，游戏人生，快感至上，等等。如果片面强调功利教育，就会轻视对学生的精神熏陶；如果过度注重分数、学历，就会轻视学生的智慧培养；如果片面重视技能教育，就会轻视学生的人格培育。这些都会为学生的健康成长留下隐患。 　　如果学生对道德没有敬畏感，做缺德的事就不知耻；如果学生对法律没有敬畏感，做违法的事就不以为然。学生无所敬畏，会很自然地导致崇尚自我，对什么都满不在乎。这样的学生是容易出问题的。当前，少数学校发生的校园暴力事件，就是学生缺乏敬畏感的一种表现。 　　敬畏感对学生有警戒与自省的作用，有助于学生规范和约束自己的言谈举止。我们要大力培养学生的敬畏感，注重发挥敬畏感的教育功能。 　　教育学生敬畏生命。孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”恻隐之心不只是同情心，更是源于对生命的敬畏而本能生发的不忍之心。儒家强调“身体发肤受之父母，不敢毁伤”。我们要让学生懂得珍惜自己和他人的生命，从而自强不息、有所作为。只有懂得善待自己和他人，才不至于灭伦逆性、伤天害理。 　　教育学生敬畏道德。《论语·颜渊》答仲弓问和《论语·卫灵公》答子贡问中出现了同一句话：“己所不欲，勿施于人。”我们要教育学生自觉克制物欲需求，尊老爱幼，彬彬有礼，做文明礼貌的好少年。 　　教育学生敬畏法律。让学生知道“有所为有所不为”，自觉规范自己的行为。 　　教育学生敬畏师长，具有感恩之心。我们要教育学生对师长谦恭有礼，虚心受教。师道既尊，学风自善。 　　教育学生敬畏自然。我们要让学生把自然界中的动物与植物视为自己的朋友，与万物和谐相处。

李天摄 2017-05-01 10:09

知法，懂法，守法是我们每一个应该做到的，而小孩子生活的经验较少，要让他们对法敬畏，我认为最好的方法是给他们讲述遵守与违反法律的具体例子。

郑宇莹 2017-05-01 08:10

对孩子进行法律的教育是随时随地，无时无地的。生活中的实例，电视，网络都是途径，关键在于父母的法律教育意识，主要有这方面的意识，孩子了解法律，自然对法律敬畏

陈韵怡 2017-05-01 01:17

除了让孩子感受到法律是有用的，还要提高孩子的思考层次，我们为什么要制定法律，这个可以通过家庭规则进行规则教育。

陈韵怡 2017-05-01 01:16

法律的敬畏来自于我们能从法律当中得到保护，因此要培养孩子对法律的敬畏，首先要让孩子明白法律有用。

谭华忠 2017-04-30 22:51

对孩子进行法律的教育是随时随地，无时无地的。生活中的实例，电视，网络都是途径，关键在于父母的法律教育意识，主要有这方面的意识，孩子了解法律，自然对法律敬畏。 <div> </div>

程悦明 2017-04-30 21:29

在家庭教育中，对于子女的错，该惩罚的就该惩罚，不要等到法律去惩罚，懂得去遵守法律。

庄晓敏 2017-04-30 19:37

对孩子进行法律的教育是随时随地，无时无地的。生活中的实例，电视，网络都是途径，关键在于父母的法律教育意识，主要有这方面的意识，孩子了解法律，自然对法律敬畏。

陈雅曼 2017-04-30 19:36

家长是第一任老师，家长要营造法律知识氛围。

陈雅曼 2017-04-30 19:35

家长以身作则，多学习法律，与孩子一起学习法律。

黄俊晋 2017-04-30 19:00

1、可以普及一下法律的知识2、通过互联网观看一些法律方面的讲座以及实例的讲解3、通过当地实地的考察看守所之类的地方进行教育

符燕霞 2017-04-30 13:04

家长和孩子可以在家里一起观看央视的《法律讲堂》节目。通过共同学习，通过生活中的真实案例，让学生了解触犯法律的严重性。

符燕霞 2017-04-30 13:03

学生的规则意识、法律意识来源于家庭教导。先从制定合理有效的家规开始。从娃娃抓起。等孩子有一定的心智了，家长和孩子共同制度规则，以体现对孩子的尊重，这样孩子对规则也不会反感。家长在这方面要多学习，掌握相关的知识与案例。

朱尚浩 2017-04-30 10:18

和孩子共同制定，多沟通。但是父母在孩子思想还没成熟前，主导地位还是比较重要的，同时，也要具有合理性。通过一些实例让孩子增强对制度、法律的敬畏和自觉遵守。