李晓青
2020-11-03 18:32
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">建议在第二轮复习时，加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，注意选修模块与必修模块之间的有机联系，挖掘同一历史阶段的政治、经济、文化三者之间的内在联系，提高学生分析与整合知识的能力，这也是高考复习的必由之路。</span></p><p><br/></p>
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李晓青
2020-11-03 18:32
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">建议在第二轮复习时，加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，注意选修模块与必修模块之间的有机联系，挖掘同一历史阶段的政治、经济、文化三者之间的内在联系，提高学生分析与整合知识的能力，这也是高考复习的必由之路。</span></p><p><br/></p>
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李晓青
2020-11-03 18:32
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">建议在第二轮复习时，加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，注意选修模块与必修模块之间的有机联系，挖掘同一历史阶段的政治、经济、文化三者之间的内在联系，提高学生分析与整合知识的能力，这也是高考复习的必由之路。</span></p><p><br/></p>
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胡佩珍
2020-11-02 11:27
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px"><span style="font-family:宋体">注重运用信息技术</span>.<span style="font-family:宋体">新高考制度下，课堂教学更加注重探究性和生成性，互联网技术的发展，信息技术在现代教学中得到普遍应用</span><span style="font-family:Calibri">.</span><span style="font-family:宋体">通过这样的方式，有利于课堂教学目标的实现，激发学生学习兴趣，有利于教师自身素养的提高</span><span style="font-family:Calibri">.</span></span></p><p><br/></p>
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