杨光 2019-12-09 22:52

多与孩子聊天谈心，了解孩子出现这些行为背后的真正原因，多从他感兴趣的点出发，这样慢慢吸引他的注意，课上多关注，及时发现闪光点，多鼓励，树立自信。

李宁宁 2019-12-09 20:39

作为老师，首先要了解幼儿的年龄特点，观察幼儿的兴趣点，以情境游戏式的方式进行教学互动。活动以幼儿为主体，多给幼儿自主的空间。

张循 2019-12-09 19:25

首先我们要弄清一个问题：什么是教育？其次教育的重点在于什么？学生不认真听课是因为什么？因为老师教的不好？因为课程内容不感兴趣？因为自己无法注意力集中？弄清以上问题后，我们就要去反思，如何能够让学生认真听课。

田原 2019-12-09 18:56

要培养幼儿兴趣，解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。培养孩子的自制力以及要做到注意劳逸结合

周璇 2019-12-09 18:25

在实际教学过程中，有些教师在面对课堂上捣乱、不认真听讲的学生时，往往是通过严厉的斥责和让学生请家长的方式来解决问题，但这一做法却是治标不治本的。因为学生不认真听讲的原因不同，解决问题的方式就应该不同，教师只有了解原因，才能有的放矢。

刘艳 2019-12-09 17:34

听讲情况分很多种，有时是内容不够吸引孩子，有时是孩子的专注度有问题（先天或后天）但如果老师能够细心引导，经常与家长沟通并试着解决这些问题，还是会改善孩子不听讲的问题的。

王继 2019-12-09 17:08

从学生方面，我认为应该考虑这些：首先考虑这个学生现在不听课的表现和以前课堂上的他对比有什么不同的？如果以前是一个认真学习的孩子，那么现在为什么变成了这个样子？到底是什么原因呢？然后和这个学生私下里进行沟通交流，用一颗真诚的心打动孩子，让他对你敞开心扉说出自己的心里话。如果这种做法得到的答案还不能从根本上解决这个问题的话，那就麻烦老师亲自做一个家访，从深层次对这个孩子进行全方位的了解，取得家长的支持与理解共同解决这个孩子上课不听课的问题。如果这个孩子自从你接手这个班以来一直是听课的状态不好，那么就请老师们和这个学生多谈谈心了解一下他的兴趣爱好，和他周围的小伙伴们交流一下把握这个孩子的思想动向然后找准问题的关键点对症下药。当然这样做有点亡羊补牢的味道，可是亡羊补牢为时未晚呀。

李峥 2019-12-09 17:01

要善于营造轻松欢快的课堂气氛，学会掌控课堂节奏，用引导的方式去生成知识的传导。

史梦艺 2019-12-09 16:34

理想的课堂教学应是师生互动、心灵对话的舞台。教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。

高岩 2019-12-09 16:14

孩子们是否能被教学能容吸引，关键在于老师对于孩子年龄特点和学习兴趣点的把握。只有掌握了孩子的年龄特点，设置的教学目标才能符合孩子的学习能力，让孩子们能够较为轻松的掌握学习能容，从而获得成就感，建立学习信心；同时，老师对孩子们的兴趣点的了解，能够更有效的设置学习内容，吸引孩子的关注，进一步提升学习的主观能动性。

王爽 2019-12-09 14:39

要善于发现孩子的特点。认真分析。

孟秀花 2019-12-09 14:39

跟学生多沟通，了解不听课的原因“对症下药”；上课时有意识地尝试创新一些教学互动方式，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂教学中。

杨福雨 2019-12-09 14:25

发现孩子不认真听讲，还需要分析原因，是内容不感兴趣，教师教的问题，还是孩子的专注力不强，孩子听的问题。一般在幼儿园阶段，虽然活动课都不长，但也可以观察到孩子们的听讲专注的情况，有些问题是需要及时与家长沟通的，因为在幼儿阶段如果早发现孩子的专注力有问题，早期干预是效果会优于等孩子大了控制不了的时候的。我们园在这个问题上做的还是不错的，今年经过我们的指导，已经确诊因为身体原因造成的听讲不好的就有2-3例。

殷秀霞 2019-12-09 13:38

我们首先要了解孩子为什么不认真，其次要培养小朋友的兴趣和爱好，再慢慢用她的兴趣点培养注意力

吴佳欣 2019-12-09 13:27

改变课程方式，增加学生兴趣点，吸引幼儿的注意力。