鲍士敏
2020-04-28 02:06
<p>第一步，得了解学生学习的状况。没有调查，就没有发言权。</p>
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田学友
2020-04-27 18:15
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">既要复习网课所学内容，又要继续学习后续，要把握好</span></p>
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颜瑞
2020-04-27 15:30
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">先要了解学生的学习状况</p><p><br/></p>
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桂强强
2020-04-27 15:26
<p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-family: "PingFang SC", Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">对教学内容的难度、进度进行适当调整，对低层次的学生应采取“低起步、补台阶、拉着走、多鼓励”的原则；对中层次的学生采用“重知识、多练习、注激励”的教学原则，而对高层次学生采用“小综合、大容量、促能力”的教学方法。尤其针对优秀的孩子，要增加难度，上不封顶。</span></p>
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张廷承
2020-04-27 14:15
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">先了解学生的学习状况，做好准备工作，再有针对性的教学。</span></p>
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陈丹梅
2020-04-27 12:31
<p>自觉性强的学生非常自觉，不管是线下还是线上课效果都很好，但自觉性差的同学来讲，差距就更大了。</p><p><br/></p>
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胡泽伟
2020-04-27 09:51
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">既要复习网课所学内容，又要继续学习后续，要把握好</span></p>
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朱山虎
2020-04-26 23:04
<p>先了解学生的学习状况，再有针对性的教学。</p>
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刘玉祥
2020-04-26 16:29
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">先诊断学情，再针对性复习，然后调整教学。</span></p>
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