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李长青
2016-11-16 14:54
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认同提高教师地位
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梁买荣
2016-11-01 09:23
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在实际教学中,不少教师的提问不注重艺术性,过于简单。经常出现“是不是”、“对不对”之类的提问,表面上营造了热烈的气氛,实质上流于形式,华而不实,有损学生思维的积极性;有的教师提问超出学生知识范围,问题过难,抑制了学生的思维热情和信心;有的教师不善于了解学生的思维过程而适当引导,学生思维水平难以提高。大家谈谈你们都是如何设置课堂疑问的呢?
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