作业量应该适中,使学生能够正好完成。还要因人而异,要布置不同层次的作业。
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作业要适量,适合学生的年龄特点布置作业
作业不在于多,而在于精!
针对不同程度的学生,布置不同数量和难易不同的作业。
孩子多动,爱玩是天性。布置合适的作业来弥补课上的不足,但是也不要布置机械性的作业,太多了会引起孩子的反感,对老师有敌对情绪,更不利与师生关系的和谐。
作业少而精,,如果学生会生字了,可以采用不同的手段,数笔顺,词语开花,找出错别字等等,让学生复习内容。
做作业应该是学习的辅助手段,作为一种补充,而不能作为一种惩罚手段,那样只会适得其反,让学生更厌学。
作业的布置需要考虑到学生的年龄特点与心理特点,留的太多会让学生厌学,留的太少知识又会得不到保障。
作业起到巩固和练习的作用,不可太多,但不可没有,要适可而止。还要因人而异,根据不同层次的学生,要布置不同层次的作业。
针对不同的学生就该布置不同的作业,但也要适当,适可而止!!
我觉得,作业量应该适中,使学生能够正好完成,还可以自主的学习一些其他知识,劳逸结合。对于一部分农村的孩子,因为是留守儿童,作业就是他们的负担,作业完不成,甚至书写质量不高,成为老师最头疼的一件事。如果因为完不成作业而罚抄,叫家长,时间长了更会适得其反,造成厌学,甚至不写作业。
作业无需布置太多,能够起到回顾课堂,掌握当天学习知识的作用即可。
作业布置的多少根据学生学习情况而定,不能过多,也不能过少,每日背诵的作业也是必不可少的。